Raman û Speech

Bi dîtina te wek pêvajoya derûnî ji ber civakî, têkildarî bi axaftina ye, peydakirina û vekirina nû. Bi dîtina te û axaftina related to hev û din û di praktîkê de yek bê ya din tune ne.

Ramana ku pêvajoya aktîf ko processing, nûsazkirinê, guhertina agahî ye. De rola sereke di pêvajoya ramana dayîn çalakiyên analytic-sentetîk de, ew e ku yekîtiya diyalektîk, li ser her du operasyonên derûnî: dubendî derûnî yên li tevahiya nav parçeyên (analysis) û peywendiya wan bi girêdana nû (Web).

Eyna - din operasyona girîng derûnî. Muqayeseyeke objects û diyardeyên ji rastiyê, em pêşî li wan nav hêmanên wan parçe bike, paşkez taybetmendiyên û milkên şexsî, û piştre ev rêje bi hev û din. Operasyona piştî pêvajoya ramanên - abstrakt û prosesa. Ya yekemîn (abstrakt) - a function hizra derûnî mentiqî ji xuyayî ji bo destnîşankirina taybetmendiya quality girîng an malê. Yê diduyan (prosesa) - a operasyona aqil de, ku ji di diyarkirina milkên giştî piraniya tiştên xwendiye. Li ser bingehê prosesa, danberhevî û abstrakt, her weha analîzê û Web konsepta avakirin.

Concept - ku ev form of fikrînê, ku îfade dike ya hevbeş de û mezin, taybetiyên girîng ên objects e. Di vê pêvajoyê de ji têgehên zanîna zanistî pir girîng in. Ev têgeh ji aliyê peyvên, ku careke din dan xuyakirin, ku çawa difikirin danasîn û axaftin. Ziman performs rola navçîtiya di pêvajoya ramana. Ziman sîstemeke nîşanek e, ku bi nirx û wateyên hin şuûr e. Difikire û dipeyive vê prosedûrê de ne û ev yek ji esas e mirovan, be pécewaney heywanên. Ramana nade wenda ne ji ber ku ev avakirin û di peyva sabît, bi nivîskî an jî ziman tê axaftin.

Wesan û yên aqil û axaftina bi awayekî zelal li ser esasa civakî û dîrokî yên ramana dide. Knowledge û destkeftên ji çanda bi nifş bi nifş tê veguhestin ji ber ku gengaz ji wan re dibęjin, di peyva.

Zanyarên dît ku difikirin di pêşketina re derbas dibe qonaxa dolgirtinê û têgehî. raman dolgirtinê ji nav ramana dîtbarî-çalak û dîtbarî-teşe de dabeş dibe. The yekem şêwazên han ên hizrê li ser aksiyonek fizîkî rast yên di mijara bingeha. Ev type serdest li zarokên heta bi du an jî sê salan. Heger tu xwedî din - dîtbarî-nabêjî - kesekî kar ne tenê bi alav, di heman demê de jî bi dîmenên xwe, agahdariyên li ser mijarê de û hemû tiştên girêdayî bi wê.

Lê view sereke - têgehî, razber, ramana devkî û maqûl, ku bi pêş de li ser bingehê zimanê wê wateyê ku careke din nîşan dide ku pêwendiya raman û axaftina. Li ser zarokan, ew dest pê dike ji bo damezrandina li ser 7 sal e, ku bi dibistanê re têkildar. Bi dîtina te û dipeyivî, pêş, xwedî bandora dualî li hev û din. Bingeha têgehî, ramana razber a konsepta ku neynika milkên giştî, mezin û giring yên objects e.

Dabeşandina ji aqil dikare û ji ber sedemên din. Ji bo nimûne, di pileya beşdarîkirina hişê bi zanebûn an hiþ ji rêziknameya dikare bê aqil de li ser mantiqî û bînbar de dabeş dibe. Dîlberê li ser zanebûn, strukturên têgehî tenê bi hevre ne û bînbar de li ser bingeha ramanên ji hişê xwe û images avakirin.

Di rewşa ku standard, metodên adetî, ji bo çareserkirina pirsgirêkên êdî Di çalakiyê de kar bê berhemdar, ramana afirîner ku dide ku raman û çareseriyên nû. Ev nûbûnên dikare bibe armanca (vedîtina an Dahênerî tê) an jî, eger yekî e di vê pêvajoyê de yên di ramanê de tiştek e ku ji niha ve li ber wî vekirî kifş dike, di heman demê de ew bû, nayê zanîn.