Experimentation in group group. Play-experiments

Vebijêrkek di grûpek kalî de beşek pêvajoya perwerdeyê girîng e. Ji ber vê yekê, vê beşê divê baldariyek taybet be. Bila li ser vê yekê behsa biaxivin ka kîjan taybetmendiyên tecrûbeya zarokên zarokan hene û vebijêrkên herî serkeftî ji bo birêvebirinê çi dikin.

Xercan

Lê beriya ku li ser bernameya salê ve tê de, em behsa dipeyivin ka çima mijarê bijarte girîng e û car car demên dirêj bimîne.

Bikaranîna zarokan Zarok pir girîng e ku hînbûna zarokan. Ew alîkarî dike ku zarokên ku ji bo çalakiyên çêkirî û encamên wergirtin bibînin. Ji bilî vê yekê, di vê demê de pêşveçûnek aktîvî û gelemperî karkerên motor ên ku destên xwe hene.

Vebijêrkên lîstikên lîstik dikarin niha li her dikanek bibînin. Li rûniştiyên hilber hene ku "Ciwan Haco", "Biologist", "Fîzîkîst", "Ecologist", "Designer Festîval" e û li ser vê yekê. Ji bo her kes di nav navê de ne wateyê ye - çi girîng e ku ew di binê derewîn e. Bê guman, dema ku dibistana amadekariyê, van pêlîstan bi hêsanî ne. - Ew zarokên xwe ji zilamê re amade bikin û hûn destûra pêvajoyên tevlîhev fam dikin.

Cihên lîstikên di koma grûp de

Bi tecrûbeya ku di koma hemî de, wekî hemî din, divê wek lîstikên pêşxistin. Lê çima lîstikê zarokek pêşveçûnê alîkarî dike?

Rastiya ku mêjûka zarokê tête saz kirin da ku eger zarok ne di vê mijarê de an naverok be, hûn çiqas çiqas hewl didin ku hûn hewl didin, bîra xwe bikin û fêm bikin, ew nikare. Di dawiyê de, rewş dikare dibe ku zarok di destpêkê de dest pê kirina karê taybetî. Ji ber vê yekê, pitik divê hewceyê xwe bikişînin. Piştre lîstikên lîstikên werin rizgarkirin.

Hemû zarok (û gelekan mezin) wek zanist bêtir zordariyê bigirin. Ev alîkarî dide ku bêtir agahdariya di demeke biçûk de bêtir agahî bike. Heke karsazê di komek kordararten bi rêkûpêk hate xistin, di dawiya zarokê dê ji bo jiyanek dibistana amadeyî amade ye, her weha, ew ê erebeyeke zanistî ya bêhtir werdigirîne ku dê di temenek temenî de alîkariya wî bike.

Ji ber vê yekê, lîstikên ji bo grûpek mezin ên çavkaniya sereke yên derbarê seranserî cîhanê û taybetmendiyên wê de ne. Di rêbazê de dirûşmek hejmarek hedef heye ku divê di tevgera çalakiyên cuda de bicih bikin. Kîjan?

Armancên tecrûbeyên

Bê guman, yekem ku ku mamoste balkêş dike ku gava ku planek çalakiyê damezrandin, ku têkoşîna zarokan di nav komên mezin de tê de, ew ji bo her zarokek hawirdorê xweşek e. Ew di vê zanistê de psîkolojî û taybetmendiyên kategoriya zarokên 5-6 salan alîkarî dike.

Herweha, lîstikên ku ji bo grûpek mezintir divê di derheqa cîhanê de dorpêç bikin û hejmarên cûda yên ku bi zarokan re veguherînin (ava, sand û soz).

Ezmûnan - ev rêwîtiyeke mezin e ku ji bo zarokên ku van tişt an tiştên din derman dike hîn dikin, ji bo armanca xwe ya armanca xwe bikar bînin, da ku encama encamê xwestin. Bi tecrûbeya pisporê di grûpek kalî de zarok dihêlin ku xwe xweş bikin û zanîna xwe di pratîkê de nîşan bikin.

Armancên

Her karsaziyê û karsaziyê divê karên xwe peyda bikin, ku divê ji bo wextê derbasbûyî pêk tê. Ji ber vê yekê, lîstik hene. Ji bo wan, her çalakî girîng e. Vebijêrkek di koma grûp de pispor di nav zarokan de hema hema zarok-amadekariyê dibînin. Ev pir girîng e, ji ber ku nehêlebûna tevlîbûna kêmbûna xerîb û çermê dibe. Û ev dijwar bandora pêşveçûnê bandor dike.

Lîstik di pêvajoyên ramana zarokan de û pêvajoyên gelemperî di pêşveçûnê de pêşve bibin Hin caran, ji bo çareserkirina pirsgirêkê, divê hewceyê ku nîqaşek ne-standard nîşan bide. Ger kesek nerazîbûna xwe fikrên xwe pêşveçûnê, hingê veneger ku biryarê rast hebe.

Lîstikên karanîna di koma grûbê bilind de divê zarok di nav mirovan û hawîrdewletê de helwestek hestyarî, tolerant û rast e. Herweha, di dawiyê de ew hewce ne ku hin hûrgul û rêbazên çalakiyê hîn bibin.

Dabeşkirinê

Bêguman, hemî ezmûnên ku bi zarokan re têne darizandin divê bi awayekî sîstematîk be û bêne nav xwe. Riya herî serkeftî bi mehan e "kişandin". Ev alîkarî ji bo pêvajoya lîstika lîstikên herî herî baş çêbikin, ku di nav meha taybetmendiyê de hemî taybetmendiyên her kesî hesab bike.

Divê divê fêm bikin ku di demên cuda de, ezmûnek zarokek pir girîng ji hevdu cuda cuda ye. Ji ber vê yekê, wek mînak, zivistanê hûn nikarin li kulikê, û di havînê de werin ne. Ji ber vê yekê, taybetmendiyên cîhê rûniştinê û dema dema salê divê bê hesibandin.

Konseya ji bo grûpa kalikê kalikarten, ku em ê we pêşniyaz dikin, dê di dema dema salê de ku ev an karûbarê bêne dabeş kirin. Bersiva herî baş herî zêde 2 mehan e. Emê ji wan re rêve bibin.

Îlona-cotmehê

Di destpêka salê de, ew e ku hûn dersên li ser lêkolîna sand, mîk û taybetmendiyên wan têkildar bikin. Ev dersên zarokan hîn dikin ku hinek taybetmendiyên herî biçûk û nirxên hişk ên hişyar dibînin. Karên bi sand û masî bi kar dike alîkarî ku analîzkirina wan û taybetmendiyên din.

Ji bo ku tecrûbeya tecrûbeyê di nav koma mezin de dikarin kolan û dîwaran li dîwergarten jî bibin. Hûn ê hewceyên cuda yên ku hewce nebe bibînin hewce ne. Sand sand, pure sand dry pure and collect it for a deep prepared. Bi vî awayî hûn hewceyên piçûkên biçûk hewceyê - xwarin, saxker dê bikin. Pêşkêşkêşek, pencil, tûjên kaxez, magnifiers, konserên radyo, jars amad bikin.

Bi alîkariya vê belgeyê, zarokên zarokan hîn bikin ku riya pîvana pîvana û hejmara volumes têne dan kirin. Ev dê alîkariya pêşveçûnê mathematîk û têgihiştina dîtina ya volûmanên beşên cûda yên alîkariyê bikin. Herweha, di dema vê ezmûnan de, zarok divê fikrên taybetmendiyên sandê ava bikin û xurt bikin. Va ye hûn ê hewceyê rojane hourglass.

Hingê hûn dikarin zarokên xwe bidin ku mîkrokê bikin. Ji ber vê yekê zanîna yekem a formên dîtbar hene. Wekî encamek, zarok fêr dikin ku hejmareke mîkroşên mîkrobkirî têne fêmkirin, da ku hûn di navbera mîkro û sand de diyar bikin.

Ew jî ji hêla lîstikên lîstikê re bi şikilê germ re lîstik e. Zarokên ku bi materyalê gilê vexwendin, paşê li milkên ku lêkolîn bûne kontrol bikin. Di navbera dry "raw" û gil.

Mijdar-Deceme

Ev beş dikare "experiments with air." Di dema lîstikên zarokan de li ser derheqa miletên hawîrdewletê agahdariyên cuda hene. Dersên di nav komên bilind ên mijarê de mijareke wekhev wek we hewce ne ku hûn gavên gelek hewayan, pakêt, tubes, pişikên balkêş, germî, ribbon.

Lîstikên lîstikên di komeleyek bilind de divê zarokên ku ji çavkaniyên hewayê hewayî werin agahdar bikin. Ji bilî, divê hewce bike ku hûn bizanin ka hûn çawa bala hawirdora hawîrdanê û hewa.

Games divê di çalakiyên çalakiyê de ku alîkarî bi ezmûnan peyda bikin û taybetmendiya xwe hîn bibin. Va ye hûn ê bi tevahî golan, şert û qeçaxê paqij bikin. Ji hêla çêkirina ava û tubên avê ve çêbikin baştir dibe - bila zarok bi rêya wan veşartin, û hûn şirove bikin ku ezman dikare dikare rengek cuda be.

Çileyê

Di meha yekemîn de, salek nû ye ku bi lîstikên avê veşartin. Li vir, wekî ku hêsantir e, nirxên avê divê bê xwendin. Di nav tiştên din de, ew berpirsiyariya te ye ku ji bo hin taybetmendiyên fîzîkî yên şewitandinê bike. Ji ber ku ew gavê avê ye.

Pêdivî ye ku zarokên ku firokeyên germên germ ên fêm dikin fêm dikin. Bêje ku snow and ice jî jî avê ye. Zarokan hîn bikin ku mîkrokek maqûl tune - vîrînên cuda yên şêwirdar û avê dê ji we re alîkarî bikin. Ev çalakiyên dê ji bo hemî zaroka berjewend be.

Sibatê

Ya meha duyemîn ya salê ya herî baş e ku xwendina kesek. Bi awayek zûtir, pirtirîn fireh bide ji jiyana mirovan. Hûn dikarin bêjin, hûn dikarin "mehkem" tevî mehê. Stethoscopes, kincê kinc, berhemên, rûnê û tiştên din ên din - hemî ev ê wê bi rastî hûn di zanîna mirovê de alîkarî bikin.

Zarokên ku bi organên bihîstinê, bihîstin û bîhn rojek her roj nû dike. Di dawiyê de têkiliya hemî hestiyan nîşan bide. Vebijêrk serkeftî ye, gava ku hûn dikarin têkiliya bîhnfirehiya bîhnxweşiyê bi bîhnxweş binêrin. Pêkşengiya xwe ya xwe tije ye - piraniya hûrgelan wê cûda nakin, ji ber ku reaksiyonên li ser zimanê zexmî pir li ser rûnê mirovî ne girêdayî ne.

Di qonaxa dawîn de

Di encama salê de, bi tenê di havîn de, ew e ku baştirîn ku lîstikên ku ji bo hemû zanebûnên ku ji bo salê gihîştine kurt bikin. Bikaranîna di komek mezin ên kargêrgarten de rêbazek baş û zehf e ku zarok di derbarê dinyayê de bêjin.

Dîmên dirûşm, pîşesazî û ji mîkrok çêkin. Doktorê xwe bike, wekî xweşikek, fîzîkî û hêj jî mathematician - hest dibe ku hemî "pêlîstan" bi tevahî pêşveçûna pêşxistina zarokan ya hişk û zarokên xwe ji bo jiyanê dibistana amade bikin.

Fikir baş e ku bi kîtên pêşveçûna zarokan re, hilberînin, ku wekî karsaziyên cûda têne gotin. Bo nimûne, "Chemist" an "Biologist". Di lîstikên vê lîstikan de hewce ye ku her tişt hewce ye ku ji bo vê karûbarê derxistin. Her ku lîstikek balkêş e, zarok wê pir kêfxweş bibin ku tevlî beşdarî û pêşveçûnê bikin.