Zarokan çi dike ku çi bikin? Sê qaîdeyên bingehîn di zarokek revandin

"Hûn neçin", "naxwazin", "dest bi dest nekin" - dê caran dêûbavên qedexekirin bi naveroka van gotinan bihîstin. Zarokê, guman, her tişt bi rastiyê û alîgirên berbiçav dike, di rê de riya xwe, hemî hiştin û hemû tiştên ku nexşîne. Çima zarok nagire? Ma ji bo neheqiya wî kî ye? Heke zarok ne çi dike ku çi bikin?

Zarokan çi dike ku çi bikin? - Axaftin bibînin

Baweriya mirov ji vî awayî tête sazkirin ku "na" particle bi awayek pratîk nayê dîtin. Dilê mirovî ku fêm dike ku ew ji bo pirsîn xwestin, lê pir caran dibe piştî wê demê, ew ê wê dijberî dike. Wek mînak, dibe ku ezmûnek bi xwestekek hez dikim: Dema ku wî "bîr nekin", û di paşê paşê de "bîra xwe" bipirse. Ez ji we re bawer dikim ku rêbazê bi "bîra" tête rast û giyanî tête kirin, ku nikarin li ser gotina "I forgot" nehatiye gotin.

Pêdivî ye ku hewce bike ku peyvên ku bi "part" re veguherînin veguherînin. Bila bêje ku "bêdeng nebe", "bêdeng bimînin", "naxwazin" nehêlin, "bila vê derê bikişînin,".

Zarokan çi dike ku çi bikin? - Bêje

     Gelek neheqiya neheqiya zarokan ji kêmbûna bingeha qedexekirina qedexekirina xwe çêbûye: "Çawa ev meriv e, lê ez nikarim?"

Hemû zarokên pir lêpirsîn in, ew di cîhanê de, materyal û taybetmendiyên xwe dizanin. Li ber çavê diya wî, yê ku meyek balkêş e, ew pir dixwest hewce dike ku ronahî ron bikin. Zarok bi şikilek li ser çermikêşî ye, ew pêdivî ye ku ew vê nû û kurê xweşik dixwaze. Gelek girîng e ku di demên berbiçav de nerazîbûna yekem e. Ji bo nimûne, zarok di heman masikê de li ser maseya sivikê dikişîne - dayika xwe, naxwaze nerazîbûna xwe, di karên xwe de tevlihev e. Û gava ku ew pêlavî kir û dest pê kir li ser çepê - diya min di tirsê de bi xemgîniyê "Ne nikarin!". Zarok gelekî kêfxweş e - ji ber ku ew ew dayika xwe kiriye. Pêdivî ye ku dubare bikin!

Ew pir caran pir caran ku zarok jê xwestin tiştek tiştek, lê ev ne diyar e. Ji bo ku li rewşek wenda bimînin, perestiya îdare ye. Di hewceyê de ne hewce ye ku zarok ji bo pêlên pêlên jêbirin, eger ew ne tenê ne kêfxweş e, lê wî nizanin ku cihê ku ev cihê ye. Lê eger dê dayika paqijkirina vî rengî cûreyek celebê veguherîne, dema ku ereb hewce ne hewceyê, lê di nav garaj, paqij û heywanên piçûk da ku nivîn. Û bêtir û çend caran dê wê nîşan bidin û alîkarî, bêbawer, paqijkirina pispor dê zarokek protestoyê nekin.

Zarokan çi dike ku çi bikin? - Di navendkirinê de qedexekirin

     Zehf û neheqiyê dikare bi gelemperî û qedexe qedexe ne. Ji bo nimûne, zarokê sê-salî diya xwe ji wî re dipirse:

- Mom, ez dikarim di yardê de bikim?

- Na, ew li wir sar.

- Mom, ez dikarim li malê play?

"Na, hûn dikarin tiştek bigirin."

- Mom, ez dikarim kûçikek xwarin?

- Na, hûn dikarin qirêjê xweş bikin ...

Di encama vê diyalogan de gelek caran caran hêsirên danîmarkir be, dê û dêûbavan dê vê yekê dê bêbawer kirin. Yek ji qaîdeyên girîng ên bîr bînin bîra - qedexekirin divê bi awayekî maqûl be.

Dema ku bersiva pirsên girîng ên perwerdehiyê wekî bersiv da: "Zarokê çi dike ku çi bikin?", "Çawa çêbikin zarokê zarokan bikin?" Divê Divê her zarok zarokek e. Zarokê neheqiyê neheqî ye, ew eşkere dike û ramanek mezinên mezin li hember wî. Her zarok bi hewceyên xwezayî heye ku em bi mezinan her dem têne fêmkirin - ev hewce ne ji bo dilsoz, hez, têgihîştin, serbixwe û azadiyê. Ji ber vê yekê, bê guman, sînor û rêbazan divê were, lê ew e ku wekî girîng e ku di navbera dêûbavan de têne hevrêz kirin. Û ew qala bîranîna yekem di demeke zehmet de pir girîng e - hemî zarok ne li dijî rêbazan, lê bi rêbazên xwe yên pêkanîn nebin!