Abilities. Astên pêşketinê kapasîteya: Sedema, pêşketina

Ev gelek caran li ser şiyana ji kesekî re got, wateya penchant xwe ji bo a type hin ji çalakiyên. Li çend kes eynî difikirim ku konsepta dimeşin asta pêşketina zanistî û yên bi kalîte de, û herweha derfetên ji bo baştirkirina it. Çi bi astên xwe yên şiyana e, kar li wê derê ji bo wan baştir û hîn bibin ku çawa tu herî, dizane her kesî ne. Di vê navberê de, çend ti karîna, ev quality, divê her tim bi pêş eger tu dixwazî bi rastî jî di qada taybetî bisekine.

kapasîteya, di asta pêşxistina şiyana çi ye

Li gor pênase zanistî, jêhatîbûna - taybetmendiyên şexsî û psîkolojîk ji kesekî taybet, ku kapasîteya wê ya pêkanîna çalakiyên taybet grîng. şert û mercên Congenital ji bo dîtinê yên şiyana hin - ev ji makings yên ku, berevajiya pêşî, bi li kesekî ji dayikbûnê danîn. Zanibe ku şiyan - konsepteke dînamîk, ku tê mana hertimî damezirandina, pêşketina û derbirîna xwe de di qadên cuda yên activity. Astên pêşketinê kapasîteya girêdayî gelek faktorên ku divê lê bê ji bo başkirina berdewam hesibandin. Li gor Rubinstein pêşvebirina wan fîlmê li bînayên, tê wê wateyê ku pêkanîna firsendên ku ji aliyê yek ji asta şiyana pêwîst li ber e ku guhertineke din a bilind heye.

hodeyê ji şiyana

Ya ku asta pêşketina mewhîbeyên şexsî nav du cureyên dabeş:

- zayinê, dema ku kesek, nîşan dide ku mirov bikaribe bi awayekî serkeftî hînî cuda, û asîmîle bike û serî li zanîn, her wiha pêkanîna çalakiyên berê pêşniyar test an idea;

- afirandinê, dema ku kesek heye ku mirov bikaribe bi avakirina tiştekî nû û orîjînal e.

Di dema bidestxistina mafźn serkeftî ji zanînê û zanîna ku kesek ji yek asta pêşketina bi din bar dike.

Li gel vê, kapasîteya jî di nav giştî û bi taybetî jî, li gor teoriya termal de dabeş dibe. The giştî de wan li banî tê di her warê kar, dema taybet bi xwe di qada taybetî jî eşkere.

Astên pêşketinê kapasîteya

Van astan de ji bo pêşxistina kalîte:

- şiyana;

- weqfan;

- talent;

- zîrekên.

Ji bo avakirina talent mirovan, hûn divê ji niha an jî kombînasyona organîk yên şiyana giştî û taybetî, û ew divê ji bo pêşketina dînamîk.

Talent - di asta duyem de ji şiyana

Cleverness gehîne yek ji cîhêreng ên ji şiyana ku di asta bilind pêşxistin û derfet bi serkeftin cûre yên çalakiyên ne kesekî. Di vê rewşê de ev tê wê wateyê bi taybetî derfeta wek kesekî pêş ji, di nav tiştên din jî, pêwîstî bi tipên lezgîn a zanîna pêwîst û hûnerên ji bo rêvebirina serketî ya ramana.

Talent ji cureyên e li jêr e:

- hunerî, tefsîr destkeftiyên mezin li çalakiyên hunerî;

- bi giştî - zanistî an jî akademîk, dema ku ji ber asta pêşxistina şiyana mirovan di encama baş di perwerdê de, pile zanîna cuda li warên curbicur yên zanistî da xuyakirin;

- afirîner, pêwîstî bi kapasîteya berhem û ramanên nû û ji bo xwenîşandanekê meyla çędike;

- civakî, pêşkêşkirina bilind îstîxbarata civakî, tespîtkirina taybetiyên serokatiya û şiyana avakirina peywendî ya çêker bi gel û xwediyê zanîna rêxistinî;

- pratîk, ya ku di şiyana yên şexsî bi kar îstîxbarata xwe bi xwe ji bo bicihanîna armancên xwe, zanîna ji hêz û qelsbûnê yên mirovî û şîyana bikaranîna vê zanînê da.

Li gel vê, ne cureyên cuda yên giftedness li deverên teng, yên wek bilîmet matematîkî, wêjeyî, û bi vî awayî li ser heye. D.

Talent - asta bilind yên pêşxistina şiyana creative

Ger kesekî xwedî talent dinyaya bo zeviyê taybetî yên activity, her tim başbûna wan, û got ku ji bo wî telantî ji bo wê. Ev divê di hiş de, ku ev bi kalîte ye jî şeref û ne aniyî, tevî wê yekê ku gelek bi bûbin, bi vî rengî difikirin. Dema ku em li ser astên xwe yên pêşxistina şiyana afirîner û talent Gotûbêja ew şiyana bêtir bilind mirovan ji bo kar û xebatên hinek e. Lê ji bîr nekin ku ev tişt lê karîna dinyaya ku bibe her tim mabû, xwe nedaye ji bo self-başbûnê ve ne. No herdukan xwezayî ne, wê ji bo naskirina talent bê xebata dijwar li ser xwe pêk bîne. Di vê talent ji serhevdeyeke taybet a zanîna avakirin. Tu kes, heta bi şiyana bêhtir xwedî pirojeyeke ji bo tiştekî ne dikarin bên gazîkirin talent, da ku ji bo bidestxistina encama wê pêwîst li ber faktorên e wek ku hişê wî nerm, îradeya hêz, îmkanên mezin ji bo kar û aşopên baş.

Genius - asta bilind de ji pêşxistina şiyana

Kesê bilîmet di bûyerê de ku xebatên xwe lekeyek girîng di pêşxistina civakê de hişt navê. Genius - di asta herî bilind ya şîyana cinoyî * ji aliyê yekîneya. Ev bi kalîte ye, diramin û bi kesayetiya nedîtî ve girêdayî ye. The quality cuda yên ko zekaya, bervajî astên din ji şiyanên pêşketinê, ew e ku, bi piranî digire a "profile". A partî di kesayetiya ewreng, bivęnevę serdest e, ku dibe ji bo derbirîna geş qabiliyetên hin.

şiyanên Sedema

Aptitude hê jî yek ji mezintirîn dijwarîyên li psîkolojiyê. Di demên cuda de, gelek akademîsyen pêş rêbazên xwe yên bi kalîte lêkolîn. Lê belê ev e, niha rêbaza ku hûn destûrê dide, bi rastî mitleq ji bo diyarkirina nasnameya şiyana mirovekî, herweha ji bo destnîşankirina asta xwe li wir.

Pirsgirêka serekî ev bû ku şiyan ji bo pîvandinê çawayetî, encamên di asta pêşxistina şiyana giştî. Lê belê, di rastîyê de ew a nîşana quality, ku divê li ser dînamîkên nirxandin in. psîkolog cuda daniye pêş rêbazên xwe yên amerîkayê yên bi kalîte. Ji bo nimûne, L. S. Vygotsky pêşniyar ji bo nirxandina şiyana ku ji zarok bi rêya herêma pêşketina proximal. Ev tev li teşhîs dual dema ku zarokê yekem pirsgirêk bi mezinan li ser xwe bi xwe çareser bibe, û paşê.

Din jî ji bo pîvana metoda zanyarê English F. Galton - şiyan ji aliyê Muayene ji damezrênerê psîkolojiyê differential. Armanc ew bû ku nasnameya teknîkên, ne tenê hebûna kapasîteya, di heman demê de jî di asta xwe ya pêşketinê. Ya yekem, ji ber asta pêşxistina şiyana rewşenbîrî bi alîkariya testên li ser îstîxbarata giştî xwend, hingê mijara vegerand û got: rêzek pirs ji bo tespîtkirina hebûna qabiliyetên taybet e, û herweha di asta xwe.

Metoda pişkinînan li jêr ji aliyê zanyarê French A. Binet û Simon. Ev jî di serî de ji aliyê asta şiyana rewşenbîr bi 30 wezîfeyên ji bo zêdekirina Tevlihevî destnîşankirin. Lêhûrbûnên sereke li ser îmkana ji bo fêm kirina karekî û bikaribe bi guman bi awayekî mantiqî, çawa mirov dikare çareser bû. Zanyarên jî îddia dike ku ev şiyana bingeha îstîxbaratê ye. Ew bi konsepta ji temenê derûnî, ku biryarê li ser asta ji bo çareserkirina pirsgirêkên rewşenbîr in. Her karê xwe qedandin, pîvana diyarker ev index bû. Piştî mirina alimên îmtîhanan nav English dikin û pêşkêşî Dewletên Yekbûyî yên Amerîkayê. Piştre, di 1916 de, Zanyarekê American Lewis Terman de hate test, û versiyona nû, ku bi navê "scale Stendvord-Binet" hat dayîn, wekî metoda gerdûnî, ji bo şiyana tespîtê de jî hat.

in, gelek awayên ji bo diyarkirina nasnameya behremendiyên xwe yên xweser hene, di heman demê de ew bi hemû li ser pênase ji kesayetên rewşenbîr, di rêza yekem de xwe dispêre. Ev e, ji ber ku di raya zanyarên ku ji bo pêşxistina şiyana afirîner û yên din di asta pêşveçûna rewşenbîrî, divê li jor average be.

Kansêrê yên rûhî

Asta pêşveçûna rewşenbîrî yên mirovî dimeşin karîna xwe ji bo bikaranîna hişê xwe ji aqil, feraset, guhdarî kirin, standina biryarê de, şopandinê, bi nêrîna têkiliyên û din operasyonên derûnî. Yek ji teknîkên berfireh herî pir tê bikaranîn ji bo diyarkirina asta pêşketina vê quality IQ-îmtîhanê, ku pêşniyar a set taybet ji erkên wê, û bicîhkirina wan a bire perekê ji dem dayîn. Xalên berfireh ku dikare ji aliyê derbas ev range test ji 0 heta 160 desta û nûneriya cur yên retardation ji zîrekên. IQ-îmtîhanê de bi ji bo gelê ji her temen dîzaynkirin.

Din a populer - Stuhr - her li şiyana diyar dike. Asta pêşxistina şiyana rewşenbîr li zarokên dibistanê ku armanca vê rêbazê ji teşhîs e. Di nav de 6 subtests, her ku niha ji 15 heta 25 ji erkên similar e. Herdu kesên pêşî di sub-test bi armanca tespîtkirina hişmendiya hevpar ya dibistanê bike û yên din eşkere:

- şiyana bibînin an analogy;

- Dabeşandina mantiqî;

- prosesa mantiqî;

- Divê bê tespîtkirin avakirina mafê rêze hejmarên.

Metoda ji bo xebatê de koma dîzaynkirin û di demeke sînorkirî ne. statistics High teknîkên Stuhr nehêlin ku dîwana helsengandinê de encam hate tesbîtkirin.

Kansêrê afirîneriya

rêbaza gerdûnî ji bo pîvandinê asta afirîneriya - a teknîka Guildford, heyî di modelên cuda. Quality afirîneriya ku dikare bi vê rêbazê bên naskirin:

- reseniya di amadekirina komeleya;

- semantîk û delîveya (semantic);

- şiyana avakirina ramanên nû;

- ya ku asta pêşketina ramana afirîner.

Di vê xebatê de, mijarên ji bo rewşên cuda hatin pirsîn, derana yên ku bi tenê gengaz e ku nêzîkatiyek ne-standard, ku boçûna li ber şiyana creative.

Wesfên ku beşdar divê ji bo bi serkeftî derbas test:

- hişmendiya û têgihîştina erkên pêşniyar;

- bîra dixebitin;

- veqetîna - ku mirov bikaribe bi durustî ya orîjînal di her carê;

- nêzîkbûn - şiyana nas an object li ser taybetiyên xwe nîşanê cuda.

pêşketina High yên şiyana afirîner, piranî wek pêşveçûna zihnî de hate hêja, û ji ber ku di şexsî bi xwe bawerî, hesta humor, axaftina zimanê farsî û impulsivity.

Cidahiya serekî di navbera testên bo tespîtkirina şiyana creative ji amûrên similar to biryarê li ser kapasîteya îstîxbarata - sînorên demê li ser çareserkirina erkên e, a avahiya tevlîhev, dizane ku derfetê ji rêyên ji bo çareserkirina, herweha pêşniyarên design nerasterast. Her karê bi serkeftî qediya di testa îşaret bi hebûna kapasîteya ji bo herêmeke taybetî ji çalakiyên afirîner.

teknîkên din ên ji bo teşxîsa asta pêşxistina şiyana

A kapasîteya kesek nikare li her temen pêk bê. Lê belê, berî ku ew bên naskirin bi, mezintir tepsandin ji serkeftina wan. Ji ber vê yekê, îro di dezgehên hînkariyê yên bi zarokên pir ciwan divê dîdaran kar de, di dema ku tê nasîn ji ber asta pêşxistina şiyana li zarokan. Li gorî encamên karê derve bi perwerdekirina xwendekaran ji bo pêşvebirina meylên diyarkirin di qada dayîn hatiye lidarxistin. Bi vî rengî kar ji bo dibistanê ne bê girtiye, dê û bav jî divê bi awayekî çalak di nava xebatên di vî warî de bigirin.

De teknîkên herî berfireh ji bo şiyana nasîna, hem giştî û taybet tê bikaranîn:

- "Pirsgirêka Avery", nirxandina focus ji aqil de hatiye sêwirandin, ango, ta ku gel dikarin li ser karê li milê ęrişî ...

- "xebatê bîra bikaranîna teknîka fêrbûna ji deh peyvan" bi armanca tespîtkirina ji bo pêvajoya bîra.

- "Verbal Fantasy" - diyarkirina asta pêşxistina şiyana afirîner, pêşî ji hemû aşopên.

- "bi bîr bîne, û set point" - Sedema serinc.

- "Dozdeh" - lêkolîna taybetî ji aqil de xuyangî.

- "rengdêr" - ya pênase yên şiyana combinatorial.

- "şiyana matematîkî Analytical" - nasandina herdukan similar.

- "Abilities" - nasname yên rêvebirina serketî ya xebatên di qada taybetî.

- "temenê creative te", bi amanca teşxîsa gor temenê wan diweşîne bi a psîkolojîk.

- "afirîner te" - Sedema ji derfetên creative.

Hejmara teknîkên û lîsteyeke berfireh xwe bi yên li ser bingeha armancên testkirina pişkinînan destnîşankirin. Di vê rewşê de, di encama dawiya e ji bo diyarkirina nasnameya şiyana mirovekî ne. Astên pêşketinê kapasîteya divê her tim pêşkeftîya, ew e ku çima piştî ku teşhîs mecbûre ji karê pêkhatî be ji bo baştirkirina wesfên hin.

Şertên ji bo başkirina li pêşvebirina hunerweriyên

Yek ji pîvanên herî girîng in ku zêdebûna yên bi kalîte û mercên. Astên pêşketinê kapasîteya divê timî di dînamîk be, barkirin, ji yek sehneyê din. Ji bo dê û bavan, girîng e ku ne di rewşeke ji bo zaroka xwe ji bo bicihanîna meylên xwe diyarkirin. Lê belê, serkeftina hema hema bi temamî li ser tenduristiya mirov û karê wî li ser encamên girêdayî ye.

Ji ber ku zarok di destpêkê de ne herdukan hebû, misoger nake ku ew bi nav hêza guhertin. Wek nimûne, wek rewşeke ku şertê baş ji bo zêdetir pêşxistina şiyana muzîkê li ber a rûniştina tenik mirovan tevbigere. Lê belê struktura taybetî ji rûniştina û sazûmanê demarî yê navendî - ev bi tenê mîsogeriye ji bo pêşketina mumkin ji van hûnerên e. avaniya Hin mejî nade hilbijartina pîşe pêşeroja xwediyê an îhtîmala ku ew dê ji bo pêşvebirina hestên wî de, bi tesîr ne. Li gel vê, bi saya pêşveçûna analyser bihîstbar, dibe ku di şiyana razber û mentiqî de avakirin, ji bilî li music. Ev yek bi vê rastiyê ku mantiqa û axaftina mirovan ji nêz ve bi karê analyser tuwanayî ve girêdayî ye.

Bi vî awayî, eger tu astên xwe yên şiyanên pêşketinê, Sedema, destnîşan kirine ku pêşketina û serkeftina dawiyê de dê li te binêrim. Li gel şert û mercên derve têkildar, ji te re pêwîst dizanin ku bi tenê karê rojane dê herdukan xwezayî li behremendiyên ku dikarin di nav talent rast ji bo pêşeroja vegerin veneguhere be. Û heger şiyana te xuya dibûm, geş, pêkan e ku di encama wê naskirina self-peyvendiyên heyî yên ko zekaya xwe.