Xwenîşandanek zarokê ra û rola xwe ya nimûne ya mînakek kesane

Dema ku zarokek mezin dibe ku dibêje: "Gelek bîranînên kêfxweşiya min ên ku zarokek bavêjin min ji min re ve girêdayî bûm. Ez kêfxweş dikim dema ku wî tiştek xwendiye, min re got û hîn dikir." Bê guman, ne Ji herkesî, û her dem her tim herdu zarokbûnê nexweşî û ronahî bû, lê ev yek pir girîng nabe ku çiqas berevanîya materyaliya malbata ku di zarok de mezin bûye, çiqas ji rêbazên serhildana wan bikar anîn, ne girêdayî ye. Dêûbavan

Di temenê me de teknolojiya agahdariyê, hûn dikarin pir dirêj bikin û di derheqa perwerdehiyê de, ku dêûbav û mamosteyan bikar bînin. Lê tiştek eşkere ye, eger ew li ser dilê xwe bandor bikin, hingê dê ji wan re tune. Di deh salên dawî de rêbazên kevneşopî yên kevneşopî bi rêbazên mîna kevneşopî hatine gotin, wekî hînkirina devkî, devkî, pirtûka gestîkî. Ev, wek nimûne, awayek perwerdehiya belaş an jî, wekî ku tê gotin jî, rêbazek destûra. Çiqas an xirab e ew e - ew hestyar nekiriye, ji ber ku ew bi awayekî xwe bi awayekî bandor û baş in. Methodê perwerdehiya belaş têkoşînek ji bo çarçoveya ku çarçoveya azadiya zarokê zarok dike. Piştre tenê wateya agahdariya avalanche ye, ku li ser pîşek mestikê zarokê dibe. Ma dê zarokê bi vî rengî re têkevin? Ma wê ev bikêr be?

Ji bo ku ji bo wateya perwerdehiya ku ji bo sûdên pêwîst re bînin, divê ew armanceke taybetî be hevdîtin. Ji bo vê yekê, pir girîng e ku vê pirsê nîşan bide: "Ma ez dixwazim ku zarokê xwe bibînim - kurtek dilxwaz-dilxwaz an kesek bi serketî tengahiyê digire?" Pişkek ku ji bîrên piçûk kêfxweş dikin bîra xwe û hînkirina bav û bavê wî dikare bibe serfiraz û kesek kêfxweş. Di heman demê de, perwerdehiyê û perwerdeyê bê desthilatdar be heger ew peyvên bavê wan bi guhertin in Karûbarên Ji ber vê yekê, nimûneya kesane kesek herî bandor û herî zehmet e ku zarokên zarokan ra.

Ji bo bizanibin çi tiştê ku hewldanên hewldanê, ew her tim baş e ku modela roleke girîng hebe. Û ku wateya serhildanên serkeftî bûne, ew e ku dê û bav û xwe xwe bi dilsoz baweriyê di kîjan zarok de hîn dikin. Di Mizgîniyê de, rêzikên ecêb hene: "Gotinên ku ez ji we re emrê daye divê divê hûn di dilê we de." Li wan re zarokên xwe bidin wan, gava ku hûn di malê de û hûn di rê de rêve bikin. ((Deuteronomy 6: 6) Di van gotinên ku dêûbav divê bîr bînin, prensîbek girîng a girîng e: Ma ku hûn hîn dibe ku hûn di dilê xwe de bibin.

Formasyona kesayetiyê di pêvajoya perwerdehiyê de zarok di berdewam e, û Ji ber ku baldarî bêtir pêwendiyê bi zarokê, çêtir e.

Gelek baş, dema ku dê û bavê digerin derfetek ji bo zarokan re bêtir dem dirêj dikin, zarok baş e ku, ew wateya ku ew girîng e ku ew girîng e û ew hez dikin.

Herweha, heger zarokê neyê bihûrtin, pesnê wê dê di rastiyê de wê beşdarî wê bike ku ew ê xweşbaweriya xwe ya erênî çêtir bike.

Tenê tenê nehêle, eger heya dibistana xeletî nekiriye, ew bê cezakirin, lê wê yekê bikin ku ew fêm dike - ji ber ku ew hez dikin, ew tê cezakirin.

Çarçoveya ku dêûbav dê damezirandin û wateya perwerdehiyê divê hestek zehfiya ewlehiya zarokan, ne sînor bike.

Ev karekî sereke e ku hemî bav û mamosteyên ku di berpirsiyariya zarokan de bêhtir berpirsiyar dikin, û ji ber vê paşeroja wan.