Çiyek çi ye? Gelek wekî forma perwerdeyê bêtir ji bo xwendekarên dibistanê

Mînak wekî şêweyek hînkirina xwendinê ji bo xwendekarên dibistanan her tim di nav mamosteyan de yekem hebû. Ev karê ne tenê gavên din jî ne ku ji bo xwendekarên cûda ji bo xwendekarên cûda bistînin, lê herweha zarokên ku bi hêla xwe ya xwe biparêzin, zanebûnek nû ye û ji bo demdirêjiya xwe azad bike.

Pêdivîbûna xebata çolê

Molek rêbazek mamosteyê ye ku ji bo zanîna zanistî û kêrhatiyên ku di bernameya perwerdehiya perwerdehiyê de ne, lê têgihîştina pêvajoya bêtir perwerde û hînbûnê ya dibistanê. Herweha, zarokên ku di nav deveran de di nav deveran de di warê deverên cuda de firsend e ku ji hêla horizonsên xwe dewlemend dikin û zanîna xwe ya mijara berfirehtir bikin.

Ji bo xwendekarên piçûk, mîkrok e ku rêbazên motor ên baş û dewleta gelemperî ye. Ger rêxistina vê plana kar dike. Ji bo xwendekarên sereke, molekek wek şêweya perwerdek din jî ji bo ku hûn di rêya awayek pîşeyî de rêbazek hilbijêre yan jî karên karsaziyê yên xebatkariyê fêr bibin. Niha, beşên zarokan zarokên ji bo zarokên cuda yên gelek fikr û hobbies hene.

Çînek çand û sporê

Athletic and sports circle - ev li her tiştî her cihekî laşê zarokan bi çalakiyên werzişê, perwerde. Di van koman de, zarok ne tenê neçar lîstikên taybetî hildin (wek nimûne, fûtbolê, volleyball, gymnastics), lê ew jî bedenê qenc dike. Dibistanan piştî dûzgehan û di hefteyê de her du hevdîtin pêk têne.

Kultura werzişê wekî şêweya bêhempa-nexebûyî di dibistanê de, wekî hukumetek, li ser însiyatîfê mamosteyê dixebitin, perê ji bo serdanek wî ne pêwîst e. Di dibistanên taybet de, xebata çandî ya çandî û werzişî ye ku ew her cûre lîstikên ku werin rêveberiyê têne pêşkêş kirin. Ti sînor tune hene - dibe ku hêş jî rêveşîn.

Li dibistanên werziş ên din jî hene, ku ew li lîstikên hilbijartî yên karsazên pîşesaziyê bistînin.

Çepek ji aliyekî hunerî û festîvalê

Riya hunerî û festîvalê pir rengî gelemperî ya karûbarê bêsûrek e. Di vê dezgehan de damezrandin, modeling, karê manual, dans û vocal hene. Ev çiqas vî rengî aboriyên zarokan ên afirîner ên pêşveçûn pêşve bikin, kapasîteya hilberîna hilberên xwe bi destên xwe hilberînin, rasterast çalakiya zaroka zarokan li cîhanê.

Çepê hunerî û festîvalê yekem zehmetiya zanist e, ku pir caran pêşî bibe dema ku karsaziya xwendekarên dibistana hilbijartî ye. Di nav sîteya zanist û zanebûnan de planek hinek hûrgelan, dibistanên wekhev diçin rêxistinên koreografî, stranbêj û hunermendan.

Çînek geşt û lêkolînên herêmî

Li derdora tûrîst û herêmî ya herêmî ye ku rêxistinek ji ciwanan an xwendekarên dibistanê ye. Di van koman de, zarokên xwezayî ya erdê, taybetmendiyên wê bixwînin. Armanca sereke yên rêxistinên amadekar amade dike ku zarok ji bo jiyanê turîzmê. Ew fêr dibin ka çiqas bi kemek çêbikin, hûnê di nav deverek nasnameyek bibînin, alozkirina avahiyê, sîgorteyê bikar bikin û bi hevalên xwe yên ku di dijwariyê de ne. Ev rêxistin, wek desthilatdar, rêwîtiyên rêwîtiyê bi awayekî berbiçav bikin ku bi zevî û zeviyên welatê erdê bizanin. Xwendekarên dîrokê ji bajêr xwe fêr bibin, gelên gelên navdar ên welatê wan nas dikin.

Karê di vê studio de ji bo pêşveçûnên gelemperî, pêşveçûna nîqaş, pêşveçûna baldarî û pîşesaziyên bêdengiyê di rewşên zehmet de, armanc dide ku jiyanek mezin e ku di rastiyê de heyî fêm dike.

Çepê ya riya ekolojîk û biolojîk

Rêxistina ekolojîk û rêkolojîk e ku pêşveçûna derfetên xwezayî bi pêşveçûna derfetên afirîner ên afirîner e. Beşên vê xebatê li beşdarî xebatkarên beşdarî çalakiyên xwe, tecrûbeyên xwe, serpêhatî, çavdêriya xwezayî, ku ji bo zarokên xwe ji bo erdê xwezayî û xwezayî hez dikin.

Serdana ku rêxistina rêxistina ekolojîk û biyolojolojî hestyariya heywanan û teyran, hûrgel, hawîrdewlet pêşxistina kesayetiyê dike û xwestina armanca armancê armanca xweş dike.

Xwendekarên ku diçe ser komên zarokan ên pir caran caran xelatên olympiads bûn, ew bi hêsankirina profîlên bijartî li zanîngehan bibin.

Çepê sosyalolojî û rêberê pedagogical

Ev rêxistinên dest pê kir ku demeke nêzîk li ser vê yekê, ji ber ku zanistên civaknasî ne li pêşînek dersa dibistanê ne. Îcar mamoste ev gav girîngtir baldarî dide. Çepê sosyalolojî-pedagogîk e ku formek xebatkarên bêsûlûle ye ye ku ji bo çalakiyên xwendekaran, xweseriya xwe perwerde dike, ku di dema xortan de pir girîng dibe.

Di van koman de, xwendekarên xwe bi îfadeyê, karsaziyên rêxistinî, hîn dikin li tîm. Hemên vî rengî ciwanên alîkarî bi rastiyên ku di gel mezinan re biaxînin, alîkarî li cih digirin, li ser rewşên pevçûnan naxwazin, û di komên hevalên xwe de çalak bikin û çalak bikin. Dersên di vê rêxistinan de di forma lecture, perwerde û lîstikên xwezayî de psîkolojîk têne kirin.

Encam

Karê her komek ji aliyê mamosteyan ve tê zanîn ku zanîna zarokên ku di van deveran de çêtirîn çêbikin ku di dibistana dibistana mecbûrî de ne. Vê yekê dibe ku ew ji bo karsaziyên din jî çêbibe: xwendekarên dibistanê fêr bibin ku di encamên rastiyê de rast bikin, ji xwe re di nav jiyanek zehmet de dijîn.

Bêguman ji alîyê riya, molekêş nikare zarok di destûra karê kolektîf, ji rasterast re armanca xwe bigirin, ji bo karê hezkirina xweş bikin. Herweha, dora ku ji bo dibistanên belaş ve nizanin ji bo dibistana kulîlan e. Zarokên ku tevlî rêxistinên beşdar bûne nikarin sûcên nexşterî û ji hêla xwezayî ye.