Rêbaz "hevokên temam in" ji bo Teen: description

Test "hevokên netemam" Di psîkolojiyê de nayê bikaranîn dema ku pêdivî bo tespîtkirina û dinirxînin, mirov setup taybet heye, û ne bi tenê ji wan fêm kir. Ev teknîka dikare alîkariya ji bo fêm bikin ka şexsî li hemberî xwe, dê û bav, armancên malbatê, civakê de, jiyana xwe dihesîne. Ev bandor e, di heman demê de jî ji bo diyarkirî .Mezinbûn.

prensîbên rêbaza

Bingeha "hevokên netemam" test li ser bingeha têgeha komeleya herwe ne. Ku ev jî gengaz e ku mirov tespîtkirina pirsgirêkên ji pîta sê û şexsî, ji bo destnîşankirina tecrûbeyên navxweyî yên kesê, propensity xwe ji nexweşî çêbû, û nexweşiyên têkdide. A test bi xwe ne li gorî ti zehmetî û xeter ne. Bi qasekî ew heta ku zarok di temenê pêşdibistanê. Ev dikare heta balkêş bê gotin.

Çawa derbas dibe? Bersîvger ji bo wê yekê formekê bi hevokên temam in. Standard ji 60, di heman demê de jî dibe ku hejmara cuda, heke ku test bi serê xwe ji bo hemû komên ji kesan an jî yek kesê çêkirin.

Hemû pêşniyarên hîn têkildarî hin aliyên jiyanê ya ku bi tenê 15. Ev di nava xwe de, di dema borî de, di pêşerojê de, hikûmkirina, hevalên xwe, bav, dê, malbata wî, yên payebilind, hevalên xwe û endamên sex berevajî. Jî ji bo aliyên gunehkariyê, tirs (ji tirsa), armanc, û têkiliyên xurt di behsa.

Ger tu ji îmtîhana standard, hingê em xwedî çar pêşniyarên helpisartî ji bo her "kategoriya". Û ji yê ku ew vexwendibû ku here, divê temam komepeyvên me yên di forma azad û di zûtirîn dem de destpêkirin, hema hema bê aqil de, û nemaze bi tenê li ser hest û hîsên xwe.

wergerandî

Fêm bikin ku nûnertiya test "pêşniyarên Incomplete", hingê dikarin bi wergerandî çend ji ew tevî nas kirin.

Li vir du komepeyvên in: "Heke her tiştî ye, li hember min, wê ..." û "Dema ku ez bi şens im ne, ez ...." Ew ji bo helwesta beşdar ber bi xwe de ne. The komepeyva "ji bo ku ez her tiştî ji bîr bike ..." a reference to hesta sûcdariyê ye. Lê belê di nav hevokê de "tirsa min ne ji min re kir ..." heye ji bo ku ez bi tirs û xof e.

Di prensîbê de, ji îmtîhana orjînal dikare di nav ciwanan hatiye lidarxistin. Bi tenê baştir hiştin hevokên de kêmasî yên bi rengê cinsî, ji ber ku tiştekî wiha ye ku ji bo sex tê heye ( "Sex My Life ...") û zewac di giştî. Komepeyvên me yên ku mijara payebilindê bandorê, gengaz e ku mirov misilmankirina e. Di nav hevokê de: "Dema ez nêzîkî patronê min ..." peyva dawîn pir anegorê bi "mamoste" şûna. Ya mayî bi test tiştekî taybet e, da ku mirov dikare di nav beşdarên ku ji hemû temenan re kirin.

Tespîtkirina ideation xwekujî

Pirî caran ew ji bo vê rêbazên armanca "hevokên temam in" di nava ciwanan ji aktîfkirin. Mixabin, îro ronî dike ku ev têkildar e.

Ji bo diyarkirina mebesta xwekujî di nava dibistanê de temenê ewqas bêîstîkrar, divê hûn ji bo misilmankirina a test standard û kêmkirina hejmara mijarên. Dibe ku 28, yên ku bi tenê 4 tematîk, di heman demê de nixamtî hene. Li vir, bi vî awayî bibe dengê: "Sibê, ez ..." "Li wir wê rojê de bê ku ...", "ez dixwazim ku dijîn, ji ber ku ..." "Dema ku min dibistan diqede ...".

Bê guman, hema hema tu kesî, napejirîne ku pirs sêyem yên li jor, û nivîsandina li ser nebûna hesta hebûna yên ji vî rengî. Lê belê li ser bersiva bi temamî normal nikarin bên diyarkirin, her tişt, da ku li teenager bû. Ew nikaribû binivîse: "The roj wê bên ku ez di dawiyê de, ez dê bextewar be." Û ev dê bibe "zingila." Eger ew formulekirin berdewamiya komepeyva, hingê îhtîmaleke mezin, ev tiştekî aciz dikin. Û ew nayê bi paş.

option test ji bo dibistanên

Wekî ku me berê qal kiribû, guhertoya standard dibe ku bê guhertin. hevokên Incomplete ji bo xwendekarên ciwan divê deng dîkîn hesan kirin. Ez "class me ..." "Xebatên ez dibînim ..." "Li dibistanê, ...", "hevalên min ...": Here, mînaka tiştên ku ew bibe ye. Ev hevokên de kêmasî ji bo xwendevanên zelal û sade ne. Lê belê, li ser bersiva wan, em dikarin taybetmendiyên şexsî ji hev fam bikin.

Werin, em dibêjin ku xwendevan li ser pêşkêş jor de çû: "Di xebatên ez derfeteke ji bo bidestxistina zanîna nû bibînin. Di dibistanê de ez ji bo mamoste listen û hewl bidin ji bo ku ez kar. class me ew e, pir baş ne. hevalên min hez to laugh li min. " Baş e, di van bersivan gengaz e ku mirov fêm - wek ku zaroka te herin bixwînim, ji ber ku ev wekî derfet ji bo xwe-bi başbûnê û pêşxistina şiyana xwe dibîne. Lê belê ji xwezaya peywendiyên heyî bi hevalên wî ew e, ne. nebûna pêkan yên ragihandinê û Helîme ji inferiority.

Çi ji bo ku ez bi encamên?

kirin û şirovekirina wan hatiye kesê bi kalîte, yê ku baş test "hevokên netemam" nas kirin. A mirov ji bo cara yekem rû bi vê teknîkê de ew zehmet wê bide, lê dema wê gelek here.

A prensîba sade. Ji bo her kategoriyê de, pêşniyar ji bo pêşxistina taybetiyeke ku dinasîne çavan sîstema têkiliyên wekî bêalî, erênî an jî neyînî. Ger beşdar tê dîtin didome mood erênî, paşê a zero li ber bersiva danîn. Dîtiye bêalîbûnê mezintir? Hingê ev yekîneya. Lê belê berdewamiya karaktera neyînî nîşankirin du.

Ev girîng e, ku li awayê "hevokên temam in" (ji bo ciwanan û ne bi tenê) yên ji şîrovekirin, di bersiva nav komên. Bila komepeyvên û tevlihev de, bi awayê, di heman demê de tedawî ji wan re çar, yekbûneke nav a category yek.

şiroveyeke

Wek nimûne em dikarin kategoriya pêşniyarên, li Mayina ji ku hatiye dîzaynkirin ku ji fêm helwesta anketê ya li hember şiyana xwe bi xwe bigirin. Werin, em dibêjin Fûad lê vegerand û got: "Dema ku li dijî min in, ez dest bi kar bê westan. Ez bi xwe jî ji bo ku bikaribe ji tiştekî eger ku ez dixwazim. mezintirîn bêhêziya min - daxwaza bêdawî ya ji bo zanîna nû. Dema ku ez bi şens im ne, ez zehmet de kar kiriye ji bo bidestxistina bixwesta, no çi. " Wiha bersivên bi baş nirxandin. Ger Fûad berdewamiya mîna ji cezayê hatiye dayîn, ev tê wê wateyê ku ew di nava xwe de bawer dike, û ew dikare ji bo astengên e.

Ev divê rê û şirovekirina nimûne neyînî. Tu dikarî ji bo komeke pêşniyarên derbarê armancên kirîza. Werin, em dibêjin Fûad dan wan a berdewam dike: "Min her tim xwest ku bikuje yekî. Ez bextewariyê bidest xistine, dibe bi tevahî îzole dikin. My dream - da ku here girava çolê. Yên jiyana xwe, ez dixwazim tu kes li min da. " Û di vê rewşê de, heta li awayê pêşniyarên helpisartî ne pêwist e ji bo fêm kirina xwezayê dijminane û reşbîn yên beşdar. Çavên rût dikarin bibînin ku ev e - a saliyî kûr aqil û boçûnê, red civakê.

Hun dikarin çi bibînin?

Awayê "hevokên temam in" ji bo kesên ciwan û kesên ji komên din a rê ji bo îsbatkirina nasnameya xwe ye. Ya herî sereke ev e, ku beşdar di destpêkê de li ser vê de ji, ji ber ku baweriya û qenciyek ji bo testa - ev girîng e.

Piştî ku encam ji aliyê şirovekirina encamên bi rê nedît herêmên ku di keş û hewayeke setup neyînî, bêalî û erênî.

Jî, di pratîkê de, ew hatiye rewşan de tê zanîn ku test alîkariyê ji bo tespîtkirina ber nexweşiya derûnî de beşdar bûya. Ev xwezaya-rewşa taybet, wek ku ew psychiatrists ve girêdayî ne. First herêmên sereke yên hêrsa û şer tê binavkirin. Hingê, têkiliya di navbera tesbîtkirin mirovan mîhengên takekesî. Piştî vê avahiya bi navê kesayetiya destnîşankirin. Ev Gerk çi radeya xwe ya bertekdayînê, ligorî hest, şeşa ye, asta rastiya, şer û pevçûnan.

teknîka feature

Hemû yên ku li jor jî bi rastî alîkar da ku bibînin ku ji ceribandinê. Çima? Ji ber ku tu options û bersivên rast in an çewt kartolan hene. The mirov bersivê ji ruh. Ez bawer nakim û nayê analîz bike, ne ku çawa bersîva wî, ji bo veşartina bavejin ya şexsiyeta wî. Ew vekirî dibe, û ew jî dihêle ku psîkolog bo fêmkirina cewhera xwe. Ji ber vê yekê îmtîhan "hevokên temam in" ji bo ciwanan, divê rêkûpêk hatiye lidarxistin. Piştî ku hemû, di dibistanê de, di vê temenê zehmet e, ev pir girîng e ku li dû pêşketina li hundir zarokan.