Cluster - ew çi ye, di dibistanan de? Resepsiyonê "deaktîv" di dibistana seretayî de

Her mamoste hewl da ku ezmûna fêrbûna geş, fun zêdetir û balkêş more. Piştî ku rewşa nenormal jî zarokên baştir agahiyên bi bîr bînin.

A rê mezin di vî warî de tê xwestin - ku li deaktîv bike binêrin. Çi ye? Di vê dibistanê de ku di teknîkê de ya ku ji aliyê mamosteyê di dema dersê de tên bikaranîn e. Loma rêbazeke grafîkî ji amadekar agahî, ku tîşk xistin li ser yekîneyên semantic sereke di form of a diagram bi îzahatên ji pêwendiyên di navbera wan de tomarkirî ye. Perwerde Cluster - an image ku têkarî bi rêxistinê û senteza materyalên perwerdehiyê. Ev weke dîtbarî diagram-alîkarî ji bo xwendekaran xizmetê dike.

Resepsiyonê "deaktîv bike" bi pêş xîne ku avakirina ramanên xwe bi xwe li ser bingehê tecrûbeyên û çavdêriyên. Herwiha, ew Piştgirîyê çalakiyên self-perwerdeyî yên xwendekaran, şiyana ku wekî komekê de kar, an serbixwe, çalak xebatên hînbûna. The boys derfet da ku wergêrana di şemaya heyî heye.

Cluster - çi ye? Di vê dibistanê de derfetek ji bo zarok bi xwe îfade bikin, ku nîşan bide çawa ew pirsgirêka proposed an topic bibînin e. Ev azadiya afirandinê ye.

Cluster - ew çi ye, di dibistanan de?

Em hûn li ser resepsiyonê Faktayên zêdetir dibêjim. Têgeha tê wateya "Xaç" an "girş". A deaktîv bike rêbazeke grafîkî ji berbelavbûna zanîna di form of "pembe" an "girş" ji rastiyan bi hev re ye.

Cluster wekî metoda ramana krîtîk

Ku li ser sîstema modern ya perwerdeya sekinîn? Zêdekirina serxwebûnê ji xwendegehê biçûk. ramana rexnegîrî - a teknolojiyê pedegojiya, ku herdem pêva- û pêşveçûna rewşenbîrî yên xwendekaran. Resepsiyonê "deaktîv" di dibistana seretayî de - yek ji rêbazên xwe ye.

meydan, têgihîştin, neynika: ramana rexnegîrî bi sê qonaxan de diçe.

Qonaxa yekê de - gaveke activation. Ev dê ji hilperike hemû xwendekarên di vê pêvajoyê de. Armanca wî - to play zanîna heyî li ser mijara dayîn, li ser damezrandina komeleyê ji hejmareka û pêşdixe, ji pirsên pirsgirêka li ser mijarek binivîse. qonaxa dîwanê ji aliyê rêxistinê de ji agahî bi şikilkî. Ev dibe ku xwendinê di dersan de, ramana an analysis of facts tune. Fikara - qonaxeke dema ku zanînên ku di Helbet ji çalakiyên afirîner hêrandî, û paşê serencamên.

Heke tu li van her sê qonaxên di warê dersê kevneşop, binêrin, aşkera dibe ku ew ne di bingeha xwe de nû ji bo mamosteyan ne. Ew di gelek rewşan de amade ne, bi tenê çend bi cuda navê. "Call" di her carê zêdetir ji bo bi navê mamoste digre, wekî ku "bicihanîna zanîn" an jî "destpêkek ji bo vê pirsgirêkê." "Têgehîştina" - ev tişt wek e "vedîtina nû yên zanîn ji aliyê xwendekaran." Di dorê de, "neynika" li hev bi qonaxa ji hemî nû yên zanîn û test xwe ya sereke.

Çi ferq heye? Çi heye ku teknolojiya di bingeha xwe de ya nû "deaktîv Wedat 'li dibistana seretayî?

Element ji biyanîtiyê û nûbûnên li teknîkên perwerdeyî, nêrîn li afirandina şert û mercên ji bo geşbûna serbest a her kesî ye. Her qonaxekê tutorial dimeşin bikaranîna wê helwestên metodolojîk. deaktîv bike, insert, cinquain, mijarên sifrê qalind û zirav, zigzag «Şeş Hats bi ramana", daxuyaniyên rast û derew, û yên din: Ew gelek ji hene.

Technology "deaktîv bike": ji avantajên û encamên vê metodê çi ne?

Çi zanîna bi avakirin û pêşxistin di kursa ya vê xebatê?

1. The karîna ji bo amadekirina pirsan.
2. Find in a volume mezin yên madî perwerdeya girîng e.
3. Ava Marcolini û têkiliyên mentiqî de.
4. Ava encamên.
5. Move ji bi taybetî jî ji ya giştî, dît ku pirsgirêk di warê giştî.
6. Ji bo balê re nehêlaye.
7. Compare û analîz bike.

Bikaranîna "deaktîv bike" teknolojiya: feydeyên

1. Ev dikare volume pir mezintir perwerdeya materyalê cover.
2. Ev boçûna hemû xwendekar di pêvajoya fêrkirinê.
3. Çalakî bala zarokan.
4. Şagird vekirî û çalak in, ji ber ku ew ti tirs îfade misjudgment.
5. Li darxistina çalakiyên afirîner, ew pêşkêşî firîna bi ketim.

Li çi, ji bo tevbigerin, çêkirina a deaktîv bike?

Bûyer çalakiyên li ser amadekirina "pembe" mantiqî û hêsan e.

Di nîvê chalkboard an jî şaşîyên nivîskî keyword paqij an hevokê, ya ku di serî de li holê ya themes, ramanên. Bêtir li derdora din peyv an jî hevokên ku îfade facts, fikir, images minasib ji bo vê mijarê hilbijartin hatiye nivîsîn. Wekî ku hûn tomara hemû hêmanên nû bi destê a line sererast bi konsepta key ve girêdayî ye. Her "heyv", li dorê, her wiha "satelît" - ku set a têkiliyên mantikî ya nû di navbera têgehên.

Di kîjan astê de ya dersê de zêdetir ji bo bikaranîna di resepsiyonê de ji deaktîv bike?

Cluster di dibistana seretayî dikare di qonaxeke dersê de tê bikaranîn. Ew li ser qonaxên banga, famkirina û neynika, herwiha stratejiyên bingehîn ji bo dersê de diçe.

Rêxistinê yên kar bi xwendekarên ciwantir divê bigire ber çavan features temenê xwe. Bînin bîra xwe ku mamoste di van dersan a kind of koordînatorê kar e: derhêneriya xwendekar hewl alî de pêwîst tûsî dîwankirina cuda, ew alîkarî dike, şert û mercên ku dê lêbixebitin ku, tu biryarên.

gûşiyekî çi baş e? Çi ye, di dibistanan de? Awayê xebatê serbixwe yên xwendekaran. Ji bo vê teknîkê a teknolojîyê pêşketî, bo birêvebirina kar similar têr 2-3 caran bûye. Xwendekarên şa to make komikan. Li ser mijarên ku dem ji bo lîsteya dersê de bû ne kirine, hûn dikarin li mala xwe kar dike. Sepanê ji rêbaza "deaktîv bike" ji bo çalakiyên class-dersê yên zarokên dibistana seretayî bi sînor ne.

Çawa serî nêzîkatiya deaktîv bike, ku li qonaxên cuda yên dersê de?

gav banga

Di vê astê de, ji xwendekarên xwe îfade û tomara hemû zanîna li ser vê mijarê, ku wan hene, herweha li hemû komele û pêşmercên. Li vir, ew deaktîv bike - pareyek Zêdekirina ji çalakiyên agahdarkirinê yên schoolboys biçûk ku ji bo çavan diafirîne motîvasyona ji bo destpêka hîn teze.

qonaxa dîwanê

Di vê astê de, di resepsiyonê de wê bihêle deaktîv bike ji bo bi awayekî madî hînkirina, baştirkirina kalîteya asîmîlasyonê yên xwe.

neynika qonaxa

Ev qonaxa ji prosesa û zanebûna ku alîkariya wê systematize li deaktîv e.

Wergerandî yên ji bo amadekirina van şebekeyên, qet nebe hin ji wan jî, li ser rûpel kirin. Rêbaza baş e, ji ber ku ji bo bikaranîna li ser çi ders li ser hemû astên kar de ye, di form of stratejiya xwe ya giştî. Bi vî awayî, di destpêkê de yên ku dersa xwendekarên hemû zanînê ew xwediyê qeydkirin. çalakiyên temam jêr ve, xwendekarên nû schema welat. Baş ev e, ku ev prose di rengê yekê cuda.

deaktîv bike Admission xurtkirina kapasîteya veqetandin ya herî sereke, ku bawer bikin û bkeyn, analîz û lêzêdekirina.

Gelo ti prensîbên dariştina "pembe" heye?

A deaktîv bike çîrokan, an jî disîplîn din jî dikarin bên nav modela ji planet bi peykên bi xwe çêkirin, an jî di form of komikan.

Têgeha bingehîn, bi fikra ku li navenda e, paşê, li ser her du aliyan, ew bi hindê terxankirî û beşên girîng (semantic), ku ji bo li navendî "planet" bi xetên sererast ve girêdayî ye. Ev dikare bibe Pêşnîyar, komepeyvên an gotinên ku îfade facts, raman, komele yan jî images related to li ser mijarek binivîse.

konsepteke key û pêkhateyên bi têkildarî - Agahdarî ji dikare di nav çend hin sektoran de, ku dê beşek hevpar de li navenda heye parvekirin.

Cluster - wergerandî yên specification rast, nizamî yên rastiyên ku di materyalên lêkolînê de. Bi vî awayî, li dora "satelît" "sterkên" heyî xuya, peykên wisa biçûk, bits kêmtir girîng agahiyên, ku bi tevahî zêdetir eşkere mijarê de û berfirehkirina pêwendiyên herêmî.

Cluster: wergerandî dibistana seretayî. How to make the "çivîkan"?

Şûna deaktîv bike, girêdayî bi awayekî ku mamosteyê dersê de aranje: raxîne., "Deaktîv bike" Dibe ku li ser texteyî, li ser çarşefên şexsî an xwendekaran heta notebooks di dema performance ji erkên şexsî darvekirin. Birîtî ye ji deaktîv bike, ew baştirîn e ji bo bikaranîna tebeşîr pir-reng, pênûsên, pênûs, nîşandêr an crayons. Ev dê ji xalên sereke ku xelq û Visualize li picture mezin, asankirin, pêvajoya xetabar û classifying agahî.

Create a deaktîv bike, di polê de: tips û tricks

Making "çivîkan", netirsin, ji bo îfade hemû min ramanên, pêşmercên, facts û hemû tiştên ku ji bo asta komeleyê de bê qeydkirin. Bi rastî jî, di dema ku hemû derew û bêbingeh dibînin bê sererastkirin an temam kirin. Xwendekarên dikarin çêbibin, ji bo xeyal, xeyalkirin û intuition bide, kar heta ku herikîna ramanên qediya ye. Êdî pêdiviya wan bi xeman, û ji ber ku hejmareke mezin ji yekîneyên semantic li diagram. Cluster li ser vê mijarê, ya ku di nava xwe de mezin e, û guman e, ku ew têra xwe mezin. Ya herî sereke - ji bo ku gelek pêwendiyên mentiqî de di navbera blokan. Li qonaxa analysis of hemû systematized û dê nav û cihê wêbê.

Çawa serî li rêbazeke ji deaktîv bike, di polê de?

Hingê deaktîv bike. Nimûne di dibistana seretayî de dibe ku bi rastî bi cur: ev teknîka dikare li ser hema hema her class di xebatê de ji gelleke ji mijaran de tê bikaranîn.

kolektîf, an komeke: Bikaranîna vê rêbazê ji operasyonê, tu dikarî bê guman tu formê bi kar tînin. Ev yek ji aliyê armanc û diyarkirin armancên dersa, features mamoste û xwendekaran. Werin, em bawer dikin ku derbasbûna ji yek form ji hev re.

Ji bo nimûne, li qonaxa bang her xwendekarê kar li ser esasê ferdî: her zarok deaktîv xwe bi xwe di defterekê xwe diafirîne. Gava ku ew dest bi wergirtina nû yên zanîn, heta di dema nîqaşên giştî û nîqaş, li ser wêneyên şexsî, tu dikarî chart grafîkî hevpar biafirînin.

A deaktîv bike dikare wek rêya rêkxistina karê di dema class an vejîyand bikaranîn. Ger tu xwendekarên bipirsin bo afirandina deaktîv bike malan, bîne bîra girîngiya ku xwendekarên hin tecrûbe û qabîliyeta ji amadekirina wê.

Technology "deaktîv bike": nimûneyeke

Ji bo nimûne, çav û dariştina "pembe" li ser dersa bi zanebûna civakî de. Lêkolîn li ser babeta - ". Monarşî"

Di destpêka a "çivîkan" îfadekirinê ya xwendekaran li hemû komele û pêşniyarên li ser vê mijarê, û mamoste, di dora xwe, ji wan re demî li ser forumê.

Mînak: hêza, qral, şêweyê hikûmetê, serokê dewletê, otokrasî, sîstema siyasî, hêza.

Çi wiha ku beşa xwendina destpêkê de di dersan de ye. Di rêya nasek bi maddî an jî ji aliyê encama xwendina deaktîv text is bi rastiyên "teze" temam. Mamoste wan dosiye li ser forumê bi rengekî cuda yên chalk.

Di encama Lesson - analysis of the picture stand. Hûn bawer bin ku behsê li ser duristîya an incorrectness ji rastiyan û dîwankirina original. An qonaxa girîng - di prosesa zanînan qazanckirî.

Çi jî bikaranîna deaktîv bike di perwerdekirina zarokan?

rêbaza deaktîv bike dê têkarî bide pêşxistina sîstemên ramanê, jêhatîbûna ji bo muamelekirina creative yên maddî, zarokan hîn ji bisenifînin û analîz ne bi tenê rastiyan ji dersan de, di heman demê de bi dadbariyên û nirxê wan, ji bo pêşxistina zimanê çavan ji çend çeperên, hîn ji bo amadekirina û raya xwe bi xwe ye, ya ku bi giştî li ser tecrûbeyên xwe dispêre û çavdêriyên.

encamê de

Lesson bikaranîna teknolojiya deaktîv bike, an jî "pembe", zarokên derfetê dide ku derdê xwe, dîtinên xwe tînin, her weha ji bo space ji bo afirandinê. Bi giştî, non-kevneşop destkarên hînkirinê, ku bi awayekî berfireh li ser pêvajoya perwerdeyê, tê bikaranîn, ji bo mebesteke, xwendekar, bidin wateya azadiya xwe bi xwe, avakirina atmosfera hevkariya bi kêrî.