Çand li ser pankirina "dibistana zivistanê, Noon" ji bo xwendekaran

Li Di dibistana dibistana dibistanê de, wekî kolektîf li ser wêneyê "The End of Winter, Noon" heye. Heke ku ji vê karê karê karê vê krîterê pirsî pirsî bû, hingê ew girîng e ku zarok ji bo vê amadekariyê amade bikin. Moms û dads divê bizanibin ka çawa çawa bi vî rengî binivîsin ku kurê xwe an keça xwe di pêvajoyê de pêşniyarên xwe pêşkêş dikin.

Çawa rast ji bo wêneyê "Di dawiya Zivistan, Naon"

Ji bo multifaceteded û bicîh kirin ku fikrên ragihandinê, çawa ku di wêneyê de tête nîşandan, divê yek bi planek kar bikin. Heke rast e ku li ser armanca ramanê bifikirin, nivîskî dê hêsan û zû be. Her tişt girîng e ku kurê an keça şirove ye, çi girîng e ku şahidî û pêşniyar bikin. Pîlana hejmar dikare hebe be:

1. Pîrozbahiyê
2. Beşa sereke.
3. Encam

Di destpêkê de ew hewce ye ku ramanek hevpar a li ser karê hunerî ya hunermendan nîşan bide. Herwiha vir hûn dikarin li ser vê yekê binivîsin ku ew çiqas ew nivîsar derxist ku da ku mooda dawiya dawiya zivistanê.

Di çarçoveya sereke de, yek divê fikrên ku li pêşî û paşniyarê wêneyê de têne şandin nîşan bide. Karê berdewamkirina li wêneyê "Endama Winter, Noon", hûn hewceyê ku hûn li ser kûvên ku dîtibûn hemî berfireh bike. Çîrok divê ev be ku kesê ku dikişînîn ku ew di hişê xwe de bifikirin.

Di dawiyê de, kurteya agahdariya kurteya nivîskarê ku mooda dawiya zivistanê ve tê ragihandin. Her weha divê hewce bike ku çi hestiyên ku çêbaweriyê çêbikin û kîjan "paşnav" didin ku wêneyê bibînin.

Karên kurt li ser wêneyê "The End of Winter, Noon" (Giştî 3)

Hûn herdem her wiha describe works of art should long be. Comparasyonê ya wêneyê "Endama Zivistan, Noon" (Gera 3) dibe ku kûrek be. Ev dê alîkariya zarokê ku ji bo nivîsandina hindik kêmtir bike. Lêbelê, di şirovek kurt de, divê hewce bike ku herî zêde agahdarî di nav hejmara hejmaran de veguherîne. Ji bo nimûne, hûn dikarin bersiva jêrîn bistînin:

***

Para wêneyê "End of Winter, Noon," karê ku em ji bo xwestin li malê binivîsin, baldar in. Nivîskar di reng û hestiyan de her kotimeter li ser kovaran nîşan dide.

Di pêşiyê de hûn dikarin çûkên bibînin, ku diçin kolanan da ku ezmûnek nû ya zivistana bihêztirîn bikim. Pirtûka wêneyê nîşan dide ku mirovên ku ji bo bihara bihara, paqijkirin û tamîrkirina hev re amadekariyê çiqas rojan di dema zindî de asteng kirin.

Roj di şewqê de, bîr bikişîne. Tiştên zehfî yên ku di zivistana zivistanê de bi dansehên bihara nêzîkî tije tije dikin. Ez rastî wêneyê hez dikim, ew zindî ye, bi taybetmendî û moodê.

***

Çimkî tevahiya gund çep kir. Ew yekser xuya dike ku her kes ji bo bihara bihara amade dike. Di pêşiyê de nîşanên mirovan mirov di bin rojê de xistin. Û her teyrên ku di bin berfê de, hewl didin ku di bin sondê de tiştek bibînin.

Di paşberê de hûn dikarin mirov bibînin. Ew çalakvanên ji bo bihara bihara xwe amade dikin. Niştecîhên gundê çalak bi xebitîn dixebitin, paqijkirina qirêjê golê. Ew dikare bibînim ku bayê zehf hewayî ye, wekî di hewa zivistanê de, lê hinek qal û giran. Ew xuya dike ku ew ji derê an ji şeşek dar anî ye.

Dabeşkirina pirtûka pankirina "Pîvanên Zivistan, Noon" dê bigihin ku hestên wan veguherînin. Nivîsarek profesyonel her cûreyên zivistanê yên zivistanî ragihand. Ez hest dikim ku ez di vê derê de bûm û kêfxweşiya destpêka bihara bihara bi gundiyan re kêfxweş bû.

Wek komputerên ku ji hêla zarokên duyemîn duyemîn ve têne nivîsîn, dê bê guman kirin.

Karkerek berfirehtir li ser hunerî ya "The End of Winter, Noon"

Comparasyonê ya wêneyê "The End of Winter, Noon" (Pirtûka 6) dikare di kitêbê de nivîsîn. Ji bo nimûne, hûn dikarin li jêr vebijarkan bigirin:

***

Pîrozkirina "End of Winter, Noon" mood û hestên zivistanê yên dawîn diyar dike. Ez bawer dikim ku nivîskar di dema wextê dawiya sar de dema temenê xwezayî de xuya kir.

Di pêşiyê de hûn dikarin bibînin ku jiyana li gundê avê ye. Chickens and roosters along with storms of thawed strolling and the garbage of under a garment white bikini seeks. Traces ku her derê têne xuya kirin, ew eşkere bikin ku mirov ji bo destpêka demsala gulanê amadekar amade dikin. Di dûr de yek dikare rûniştvanên gundê ku şewitandin û çiyayê ji rêyên xwe veşartin bibînin.

Li ser riya malê ya darayî hîn snow. Lê ew nehênî yên zêrîn ne, lê amade ne ku ezmûnek zivistanek zivistanê bikim. Helbesta xweşikî xemgîniya buhayê nêzîk dike, û ronahiya ronahî dide qada vala.

Dema ku ez li wêneyê binêrim, ez bi bandor im ku ez li vê herêmê im. Wek xwenîşandanek zivistanê, ku ji ber ku bi zûçikek piçûk ve girêdayî ye. Nivîskar bi tevahî xebatkariya xweş û hestên xwe kir.

Vê navek nimûne ye ku çawa dikare ev wêneyê binivîse.

Ji bo xwendekarên dibistana xweşik e

Hûn dikarin temamî tevlihev bikin û fikrên xweşikî di şêweyek pirtirkêmtirîn de bibin.

***

Bi rûyê erdê bi riyên zêrîn re, roj di mebesta havîn de bîr dike. Di demê dawiyê de, qirçê dakêşî avê dihêle ava avêtin, ku di nav pêşiya wêneyê de di binavên pîşesazkirî de xuya ye.

Amadekirina ji rojên havîn, mirov çalakvanan di nav dezgehan û devera erdê welatê welêt de tevlihev dibin. Her tişt bi bi bîhnikê havîn û nêzîkbûna xwezayî ye.

Nivîskar pir bi zûtirîn şadên ji zivistanên derveyî nîşan dide.

Wekî kurt û bi heman demê de karê karê dewlemend li ser wêneyê dê fikrên xwe tije bike ku di tevahî de.

Çawa çawa ramanên xweş bikin ku ji bo nirxandina baş be

Ji bo ku hûn ji bo karê bilind ya bilind bikin, divê hûn bi awayekî xwe re zelal û eşkere xwe bifikirin. Amade ne dirêj e. Bêtirîn girîng e ku fikrên xwe di nav şêweyeke yekem de bi yekser û hev re veguhestin.