Feminization zorê mêr

Îro gelek belav e, da ku guhdariya ramanê de "bi darê zorê feminization mirovan." Ev bi sedan gotar hat nivîsîn, ji dehan zêdetir e bernameyên weşandin, lê, dîsa jî, pirsa çi ji bo carekê "nîv xurt" yên mirovahiyê dibe, vekirî dimîne.

Tiştê ku bi vê peyvê wateya, ev çi sedem? de perspektîvên ya wan di civaka me de çi ne? Hewl bide ku fêm bikin. Ez dixwazim bêjim ku bi her tiştê ku li jêr hatiye nivîsandin, e gotara zanistî ne. Ev têgîna zêdetir e, ku li ser weşanên License de bi eşkereyî, û bi zanîn û tecrubeya taybetî piştgiriya. Tiştek zêdetir.

li feminization çi ye

Medicine, têkîlîya sendroma feminization Fêrgîn an feminization wek wisa. Ev jî nexweşiyeke genetîk a ku xwe li pêşketina fîzyolojîk a ji bedenê male cureyê jin dîhar e. To babetan, ev tiştekî bi çîroka me, lê belê ne mimkun e ku ev behs, wek ku gelek kes bi xeletî bawer dikin ku feminization zorê - derbirîna nexweşiyên genetîk.

Têgeha "feminization mêr bi darê zorê" yên ji vî rengî tune ye. Lê belê, ev jî pêşkêş semantic stabîl, ku tê de derdabû nesirûştî li mêran nîşanan, tîpîk zêdetir ji sex berevajî ye. Cîbicîkirinê, di vê çarçoveyê de ne şiddeta yekser, ji ber ku guhertina ku di bedenê de fizîkî yan jî ji xûyên halwestê wateyê ne. Derûnnasî bikolin Eşkerebûna "femininity" ku kêmasîên an sedema li perverde ji boys.

Nîqaş li ser Eşkerebûna reftara effeminate ya mêran di warê jûrîya psîko-cinsî yên BDSM, homosexuel an adetî, di vê gotarê de dê, ne ji ber ku ev mijara nîqaşê din e. feminization Tevî ku, ew li vir zorê Girtina bi taybetî, radigînin dibe. nerîna şexsî min e ku hemû ev - cilve ya ku ji taybetmendiyên kesayetiya psîkolojîk, ku bêtir ji salekê hate ava kirin.

Sedemên ji bo guhertinên li helwesta

Çima zilam winda taybetmendiyên ku divê niha di wan de be? Bi bîr bînin ku komepeyva hevpar ku bav û kalên re dibêjim, kurên xwe, çaxê ku ew bavêje destên xwe li ber hin fikaran: "Ma roar ne, hûn mirovekî an ne î?", "Xurt be, tu mirovekî rast î!". Yan jî anecdotal, "got mirovê - a ku mirov", "însan dance ne." Tevî ku di xwezayê kategorîk ya yekem an cidiyek duyemîn ramanê, ku liba hinek ji yên rastî di wan de ye.

Li min bibore, psîkolog, ku bi rastî dikarin bêjin, ku li hawara ban de - bi siyaseta xwe ya şaş yên perwerdeyê, ku ev rê nade boys gihîştina kategorîk ku ew têra xwe hest bi çi dibêjî ew dihesîne. To radeyekê ew rast in, di heman demê de qebûl infallibility ji vê nerînê de ne, nikare bibe. Bi alîkariya van komepeyvên me yên ku zarok ji dê an bavê xwe, mijarê de ji bo çalakiyên taybet dibihîze, ew zilamên avakirin bersiva klîşeyên rewşeke taybetî. The boy bi çavên test ku dibe sedema pêvajoya geş dibîne "imprinting." Li ser vê bingehê û rayagiştî de bi pêşeroja mêran e.

civaka modern de, mixabin, ne bi derfeta minasib bide modelên rolê. Sedema ku, li gorî raya min, hema dev ji bo hebûna malbatê. Girls û boys difikirim ku pêvajo ji dayîkbûnê û perverde yên ku zarok di malbatê de yek-bav xwezayî, ji ber ku ew bi xwe di van şîn bû. kesên ciwan jî di perwerde yên zarok û dayikên ciwan tevlî ne û nayê fikirandin ne hewce ye jî. jinên gihîştî de bêtir ji bûyîna ji bo zarokan "ji bo xwe" û bilind jî li gor vê.

Ji bo neşefafiya, ez dixwazim mînakekê bidim, ku li yek ji dersên li ser têkiliyên malbatê hat bihîstin: "The boy up dê û dapîra xwe hate anîn. Ne yek ji wan bi mêran re nîn in. Hewlên bo avakirina jinan nû, heta bi hewl, "anîn xwarê," bala xwe û bi lênêrîna zarok. Heta baliqbûnê boy rêkûpêk bihîst ku 'hemû mêran xerab in, lê me dike "ev" e, ne "," mêr ji watedar e ne tenê jineke dikarim her tiştî, "hwd. Helbet, her yek ji me dizane çi li sifetên qenc û bi comerdî dikarin sist bibin jin. Di encama çalakiyê de, li şûna "mirovê rast", a xanimên navborî ji bo piştgirtina zilamekî ciwan e, ku şerm û derdê wî bi ku mensûbê bû "çîna hejaran." Xwezayî, xwestina xweş diya min a ezîz û dapîra wî, wî hewl cuda cuda ji mirovan. helwesta vexwarinê "boy nice", xweş ji bo her kesî ji temenekî, di dibistana bilind dramatîk hatiye guhertin. Nîvço êşeke mezin salîye, û, di demên, û eşkere bibêjim, Hotlayna. Û bi tenê girls wiha zilamekî ciwan e, xweşik in ku şîrketa girt. Niha ew bi xwe ye "fêm" bi piranî dayik bû. "

Development piştre di jiyanê de, ji vî mirovî, bi dîtina min, ev e pir pêşbînîkirin. Li gor dîtina min, mîna prensîbên perwerdeyê ye feminization ji boys bi zorê.

Di daxwaza guhertina mirovekî di nav "baştir", jinên haydar kirina zarokên mannerisms effeminate, û têgihiştina rastiya di vê dinyayê de. "Sex bêhêztir" ewqas bêhêvî bibin xurt, ku di xwezayê de fikrên bo ku karibe, ti hilbijartin ji bo bêpar zilamên vê quality. Girls mezinbûn, dîtina boys "serpîrek" in û ji wan re wek ku bav ji zarokên xwe bifikirin ne. Nifşê nû yê careke din henekê xwe bi tîpê yên "perwerdeya jinan".

To şîretan bidin, ji bo nirxandina perspektîvên ji bo pêşketina civakê, ya ku dê di vî warî de, lê zehmet e. xebatên berfireh pêwîst bo zivirandina nirxên wê yên saziya malbatê de ye, û ew dê zêdetir ji yek salî bigirin. Hînî jin dîsa qels û nazik be, da ku helwesta, "won" bi vî rengî kar - karekî gelek zehmet. No kêmtir zehmet ji bo zilamên ku nasî ji ber ku jin in, nikare ji bo çareserkirina hemû pirsgirêkan in, hîn bi hev re tevbigerin, da biryardar û berpirsyariya. Gava ku rewş nayê göhastinê, "dayîka mezin" room ya cîhanê de ji bo mêran xurt kêmtir be.