Dirêje li ser çîna şagird 1. How to binivîse bersivek e ji bo ku zarok li dibistana seretayî

Metrajdirêj a li xwendekarê-class yekem - belgeyeke pirr girîng a ku dê di forma gelemperî nîşan dide çawa civakîbûna ku zarok di dîwarên saziya re derbas dibe, wekî ku bi wezîfe û pêdiviyên nû rêdan qewirandin.

Taybetiyên avabûna xwendekarên dibistana seretayî

taybetmendiya Learner ji dibistana seretayî divê çend tiştên bingehîn ku tu ji bo vê planê bibin ev in:

• Daneyên şexsî ya zarokan;
• Di dema xwendina li dibistanê, agahiyên di derbarê serdana mader;
• kurt de , taybetiya malbata (pêkhateyê, şert û mercên jiyanê, bandoreke perwerdeyî);
• rewşa tendurustiya (ka temenê di normalê de lihevkirî ji bo pêşketina fîzîkî);
• analysis pedegogî ji çalakîyên perwerdeyî (girseyî an perwerdeyê ferdî, serkeftina di hînbûna mijarên sereke - xwendin, nivîsandin, matematîk, malê, çalakiyên li class, pace, şiyana ku hizir, hînbûne motîve);
• taybetmendiyên derûnî ya ku xwendekarê;
• têkiliyên bi mamosteyên û xizim, bertek û rexneyên erêkirina.

learner Ast 1 Characteristics divê bive, çawa zarok bi dezgehê nû germ, çi şert û mercên divê bên pêşwazîkirin, da ku vê pêvajoyê de bêtir serkeftî bû.

CÎHAN Features li PMPC

taybetmendiya learner ji class 1 to ne li ser komîsyonên psîkolojîk, tibbî û pedegogî (PMPC) Belgeya bi kîtekît zêdetir e. Ev girîng e, ji bo dîtina ka çawa zarok bi taybetmendiyên derûnî an fîzyolojîk ên di dibistanan de derxîne, ku ne û zehmetiyên li wir, û ya herî girîng jî - çi pêşketinek e.

Li gel Daneyên tibbî, dîroka pêşveçûna laşî ya ku zarok, wê pêwîst e ji bo danasîna di detail helwesta kid di pîşeyên cuda û di rewşên cuda de, ku dibe sedema stresê din, ji bo ku zarok, lê ku diçe, bêyî ku hestên nepêwist. Ya ku asta pêşketina pêvajoya derûnî, têkiliyên ku di tîma (eger ne pevçûnên li wir - nîşan didin ku sedema helwest û li zarokê xwe) hestan û her roj û dema ku ew changes - ev hemû agahî divê performance xwendekaran li pola 1 to PMPC de.

taybetmendiyên Psîkolojîk ên xwendekarên dibistana seretayî

taybetmendiya psîkolojîk li ser şagird seretayî parçeyekî bingehîn yê taybetmendiya tevlihev e. Ji bo ku bide a picture bi temamî ya ji bo pêşxistina pêvajoya hişî û xwezaya zarok, divê tu agahî li jêr in:

• pileya keyfiyet motility bi giştî zarok;
• asta pêşveçûna kurdiya motor cezaya diravî ji dest;
• pêşketina hişmendiya (gelo ku xwendekarê jiyan zehmetî di birêvebirina çalakiyên li ser test dîtbarî an devkî);
• aramî, randomness, giranîya pereklyuchaemost ji bal;
• pêş demeke kurt û bîra demeke dirêj, çawa bi lez tê mandî li ezber têra xwe agahî;
• pêşvebirina cure yên aqil (dîtbarî-nabêjî, dîtbarî-motor û devkî û mentiqî);
• pêşketina axaftinê (gelo kêmasî axaftina amade ne);
• Gihîştin a çerxa hişmendî, li gor temenê; ahengdarî de ji hêmanên û diyardeyên di cîhanê de li derdora;
• asta westandina Kahîn taybetmendiya û pêvajoyên bêhêlin (ku aþîtî û çi sedemê hatiye).

Taybetiyên a pola yekem: test

Ivanov Sergey, born in 2009, lêkolînên di vê dibistanê de ji sala 2016. Ez li baxçeyê zarokan hatine amade ne, perwerde, ji dapîra zarok ji ber kar û ji dê û bavê de beşdar bû.

Malbata ku ji 4 kesan. Bi hev re bi bavê Sergey ya dijî - Îvanov Petr Sergeevich, ji dayik di sala 1980 de, diya - Ivanova Elena Ivanovna, born in 1982, dapîra min - Petrova Anastasiya Efimovna, di sala 1950. Malbata ku di daîreyeke ji studio li ... (adresa) dijî.

pêşketina fîzîkî Ivanov Sergei lê agadar, nexweşî û has no contraindications.

Di roja pêşî ya dibistanê, Sergei nîşanî eleqeya li dahnên perwerdeya kar, ew hêsan e ku peywendiyê bi hevalên xwe. Adaptation bi serkeftin pêk hat: 1 Xwendekarê pola dizanibû ku çawa ji bo xwendin, wî dizanibû ku elifbêya, da karê dibistanê ye, zehmetiyên mezin anîn ne. Axaftina û rûniştina phonemic bi baş, bi serkeftî bi nameyek ji kasetekê de hate qewirandin. Home dînên nivîsandina destxet, ji ber vê yekê jî şertên.

Bi taybetî bala to Sergey matematîkê dide, like to hesab û çareserkirina pirsgirêkên. Kêfa wê ji bo balê û sepanên.

Sergey - zarok çalak û kêfxweş. Ew bû bi karibe her tim hizir li ser pêkanîna çalakiyên ji bo demeke dirêj, lê belê bersiveke li ser comments dikarin bi lez mifteyê. Dê û bav nikarin li Frensayê kurê qaîdeyên giştî ji mal, ji boy berpirsyarê dide. Mom çalak di serkeftina Sergei li dibistanê bala e, her tim beşdarî civînên weliyan. Picks xwe ji boy ji dapîra dibistanê.

Date.

Di salonê de.

learner Ast 1 Characteristics divê nîşan bidin ku çawa baş ku zarok di dema guncandina li derdora civakî ya nû bû, ji van zehmetiyan dikêşin û çawa gengaz bû ji heqî wan.

Taybetiyên learner Ast 2: test

Ivanov Sergey, ji dayik, di sala 2008 - a şagirt li dibistanê li 2015. Di vî warî de bi dawî dibe 2 class.

Sergey is up di malbatê de hişt anîn. Dayîka - Ivanova Lyudmila Petrovna, ji dayik di sala 1980 de, li ser destûra dayikan ji bo hînkirina kurê biçûk, Daniel. Bavê - Îvanov Petr Petrovich, di sala 1981, wek loader li ser şîrketa ... (name) de kar dike. Malbata ku li nîştimana xwe li ... (adresa) dijî.

dewletê Sergey ya tenduristî ne r'ast e, has no contraindications.

Di dema perwerdeya ew xwe wek aram, zarok kêm sociable îspat kir. ji ber zehmetî civakîkirina bi xizim - Adaptation di sinifa yekem stress hate lidarxistin. Sergei nedîtî tekilî li zarokên din jî bû. Vê gavê, xwendekarê sociable zêdetir hevalên xwe, di heman demê de tercîh dike ku ji bo ku bi aktîfî.

Sergey pir meraq e, hez xebatên nû, bi tirs û bi pirsên xwe bikin. An berjewendiya wê di zimanê English. Ev di asta bilind pêşxistin, dikare bi van çîrokên sûretên helbestên. Likes xwendin, berteka hest bi vê nûçeyê û characters, ew bi nivîsandina çîrokên xwe bi xwe ye.

Agehdarî ji di asta bilind pêşxistin, di heman demê de pereklyuchaemost kêmkirin.

Sergey xwedî ramanên têra temenê de li ser xwe, li cîhanê û xwezayê. Jêpirsîna û heqaniyetê. Dê û bav serxwebûnê kurê wê. Wî ji dibistana xwe a zanîna xwe xizmeta diçe.

Date.

Di salonê de.

Dirêje li ser çînên şagird 3: a test

Ivanov Sergey, ji dayik di sala 2007 de, di dibistanê de ji 7 salî perwerdekirin. Di vê demê de, xwe weke xwendekarekî çalak, xem û baldar jî nîşan da.

di malbatê de hişt (bav, dê, xûşka biçûk) birin. Dê û bav her tim performansa dibistanê û têkiliyên bi xizim kurê şopandin. Her tim ji bo biçin dibistanê, bang li mamoste li ser mijarên ji faîza.

rewşa tendirustiya Sergei rast e, ji boy laş baş bi pêş ketin, swimming pool û beşa sporê.

Mijar Sergey serkeftinê bilind - ew bi serkeftî qasekî bi bernameya perwerdeyê de, ew bi perwerdevan de ne ji zimanê Almanî, spartekên xwe bi xwe rêkkeftinên. Li zarok malbata xwînê`` a hezkirina xwendin. Di dema xwe ya vala, Sergei like bo balê bikişîne.

By cewherê boy sociable, a hevseng, non-confrontational. Ev jî nîşan dide ku makings ji serokê: hevalên çavên xwe ji wî re. Ji bo mamosteyên alîyan ve, nîşandana ser piyan. School Supplies dihewîne da, self-çavdêran li ser paqijiya.

Date.

Di salonê de.

Taybetiyên qedandiye dibistana seretayî

li ser taybetmendiya çîna şagird 4 divê ku amadeye ji zarok nîşan derbasî asta next ji xwendinê li dibistanên bilind. Ji bo vê, bala xalên jêrîn:

• Ma zarok bi serkeftî hosta, bernameya ji dibistana seretayî;
• ji bo ku mijarên eleqeya nîşan da, û ku demeke zehmet bû;
• eger e kapasîteya bes li çawa bi hêsanî dikarin bên, evna jî bi pêş ku balê li ser yek çalakiyên hene;
• pêşxistina ramana vacî;
• li pêşvebirina hunerweriyên ragihandinê ye;
• rê bersîvkirina rewşên şer;
• pêşxistina xweseriya di çalakiyên fêrbûn û çalakiyên malê.

li ser vê taybetiyê bi class şagird 4 divê fikra xwe ya li ser pêşeroja mamosteyê sinifa ka wê çawa ji bo avakirina interaction bi zarokê xwe û alîkariya wî ya guncîna sîstema nû ya perwerdeyê bide.