Dengê axaftina ji bo zarokên pêşdibistanê

Ev - ya herî girîng jî serkeftineke * Mirov e. Bi alîkariya dengan, peyvan, bi bîr tîne, bêbandor bike û melodiya zêdetir tu dikarî bi kesên din re têkiliyê. ragihandinê de ye, li çanda axaftinê kir. Ev bi kapasîteya xwe îfade kardike, bi ya hin mercan de, armancên banga, herweha bikaranîna ziman tê wateya (tipên bêjeyan, rêziman) ye. Dengê axaftina giştî ye, şiyana ku têkiliyê bi hev û din.

Çi ye - dengê axaftina?

Ev beşek ji ragihandinê vocal mirovan e. Dengê axaftina combines çêkirin devkî ya peyvan. Ev layer de berpirsyar e lê agadar bilêvkirin ji dengên, têgînên ku, bi lez û volume yên temsîla axaftina, poste dengê, ku rîtma, bîstekê, mantiqa stresê, birêveçûna rast a motor axaftin û cîhazên bihîstbar, herweha hebûna rewşeke axaftina jîngehê minasib.

Perwerde ya çanda dengê axaftina ji bo pêşketina di wextê xwe û bi lez ji zanîna ziman li zarokên pêşdibistanê têkarî bide. Di dema axaftina mamoste, dermana axaftina di heman demê de pêşxistina ferhenga me, rêzimanê bi gotareke li peyhev. Ders alîkariya zarokên ku hilma dema bilêvkirin li pey, lê agadar neşefafiya, zanîna kontrola dengê xwe geş hêdî hêdî û bi şidandin rastê.

How to bilind a çanda dengê axaftina?

Çê axaftina lê agadar zarok ne bi tenê ji bo pêşveçûna kurdiya yên kontrol bike bilêvkirin ji dengên, ku tev dermana, di heman demê de jî ji bo çareserkirina gelek wezîfeyên girîng kêmkirin. Li baxçeyê zarokan, zarokên mamosteyên jiyîn. Wek qaîde, ew bi geşkirina çanda dengê axaftina ku zarok di qadên jêr de:

• Bînin mafê dengê bilêvkirin.
• Damezrandina ji bo şaşitî û neşefafiya ji bilêvkirin yên peyvên ku ji bo normên zimanî yên bi zimanê Rûsî biþînim.
• Çêneke di dema lêkolînê de rêjeya axaftina nerm û nefesê li correct bilêvkirin.
• Pêxistina tipên lê agadar bilêvkirin yên deng û peyvan.
• Pêş ve deng li zarokan.

li ser pêşketina têgihiştin (rîtma, tempo, deng, hêza xwe, bi lez), û çerxa motor axaftina: The dengê axaftinê û derbaskirina wê tê kirin li du hêlan de hatiye lidarxistin. Ji bo bilindkirina mamosteyên çand dengê zarokan hilbijartin bi awayên li jêr:

• Self-kar, li ku zarok bi hevdu re.
• Ders bi saziyên pispor pêşdibistanê.
• Kar di form of games, exercise.
• çînên Music.

Pêşketina çandeke dengê axaftina li pêşdibistanê ne tenê di dersên taybet, di heman demê de jî li ser rêve, sibê gymnastics axaftina berdewam dike. Mamosteyan peyvên onomatopoeic, helbest, mamik, maddî dîtbarî, anîmasyon, pêşkêşiyan de, û zêdetir tê bikaranîn.

Age qadê dengê axaftina li zarok

herî baş ew e ku dest bi dan û stendina bi zarok di temenê dema ku ew dest bi aktîvî diaxivin û dubare peyvan. Damezirandina çand dengê axaftina - ev gaveke girîng ji bo amadekariyên ji bo zarokên dibistanê ye. Ev girîng e ku medya bi vê gavê de, û alîkariya ku zarok bi mamosteyên baxçeyê zarokan fêm bikin ku zanista lê agadar dengê bilêvkirin.

rûniştina biyolojîk

Dîrokê û vir ve ji dayikbûna ji kesê ku mirov bikaribe bi dixine di navbera vibrations dengê - ku navê têgihîştina biyolojîk an jî bihîst. Li mirovan, dengên bi destê guhê derve, li perdeya, ossicles bihîstbar û guhê navxweyî naskirin. vibrations Sound avakirina Kahîn ji endings nerve û vîdeoyên agahî bi mêjî. deng - ev karekterîstîk taybetî şiyanên têgihiştina mirovan, ku mirov balê li ser dengên, activity an object e. Ji bo nimûne, dema ku zarok bala xwe bernade, bi pêngava, ew ji neşefafiya li sensations dengê distîne. Ger dıyar li zarokên dinalim, ew xwedî maneyeke kêm balê, mereqa. The zarok gelek caran digirî, bizdiyan bi deng û neweyî extraneous.

How to hilbijêre a logopedan?

Find pispor baş - ne karekî hêsan e. Bi taybetî jî eger zarok ji pirsgirêkên cidî bi axaftin. Dema hilbijêrî logopedan, çav li jêr e:

• pispor dîplomeyê terapiya axaftin û tecrubeya kar bipirse. Lê bikole, pirsiyariya.
• logopedan bipirse, ka gelo ev pirsgirêk bi taybetî jî mijul dibe.
• Find out hejmara û buhayê perwerdeya.
• Try ku karibin bibînin ka kesek heye ku mirov lê bifikire ka zarok rehet bi logopedan be.
• Çawa bilind misoger encamên erênî.

Bînin bîra xwe ku sinifên price mezintir bi logopedan nade qalîteya karê pêkhatî de misoger ne.

dengên

Dersa ji dengê axaftina li ser perwerdeya zarokên temenê pêşdibistanê ku armanc ji yek bi awayekî zelal û kardike. Dengê "y" de hatiye hînkirin ku dibêjin sebr û a pîro- dirêj. Mamosteyên ku ew dibînin ku zarokên ku ew bi voluman û melodiya cuda di tenêtiyê. li ser çînên perwerde dengê bi di form of games û temrîn taybet ku alîkariya ji bo fêrbûna çawa dengê "y" to pronounce lidarxistin. Exercise - danîn lêvên wê boriyeke û yarîkirina wan bi pêş amade Emerîqayê, ji bilêvkirin. Li gel vê, mamoste, stranên bi guys pêkanîna dubarekirina dªr ji dengên û zêdetir.

"H" sound. pêşketina wê jî digire de cih di formê ji games û songs. xebata xwe ya piştî zarokên pêşdibistanê hîn bi qasekî bi dengê "c". Dirêje ji xebata xwe ew e ku di nav de, ji bilî li Emerîqayê, benê carê. Di rewşa normal de, dengê "z" pêwîstî bi perwerdeya li ber neynikê de. Di dema operasyonê de, mamoste dibêje, patter zarokên pêşnîyara. Pêşketina çandeke dengê nêz ve eleqedar ji bo rûniştina phonemic e.

Parenting dengê axaftina li zarokên pêşdibistanê

Dengê axaftina xwe de, ji bo diction rastê, dengê bilêvkirin, tipên pace, tevger, facial expressions, deng, dengê, sekneke, motorîk di dema sohbeta zarokan. Eger tu bi rêzdarî bi bilêvkirin yên perwerdeya dengên mijûl, zarokên pêşdibistanê dê rehettir be ji bo hînbûna di pêşerojê de. Ji ber vê yekê bi rêbazên perwerdeyê de ye ji bo çareserkirina mamoste erkên jêr e:

• Ber bi pêşvebirina guhêrbariya ziman û lêvên dema zvukoproiznosheniya.
• Fêrbûna ji bo parastina çeneya jêrîn di pozîsyona.
• Nemaze li ser nefes di axaftina.

Xwînê, preschoolers fêrî deng ew bê hewldan, eger dem ji bo hînkirina ev e. Di vê heyamê de, zarokên bi deyn peyv û dengên rêbaza lasayîkirina. Piştî ku fonetîka danîn di temenê biçuk de bihîst. Ev girîng e ku winda ne bilez û ji bo derhênana pêşveçûna zarok de ber bi alî rast.

Perwerde di koma navîn

Dengê axaftina di nava komeke ji zarokên pêşdibistanê (temenê 4 û 5 salî) ku ji rûniştina axaftina û nefesê de, ku ne ji destpêka derketina holê ya axaftinê pêk tê. Perwerde di nav vê komê bi zanîna ku hatibû bi dest dabû dest pê dike. Erkê sereke yên ku mamoste hîn zarok bi awayekî zelal û rast bi dengê bi zimanê Rûsî tên stendin. Pispora girîngiyek taybetî dide li hissing û Yukselê sounds, hîn zehmet gotinên û komepeyvên me yên rast bi lêv tipên, şiklê ramanê, hişk. Li gel vê, ji terapîstê derdixe li zarokên di asta bilind yên rûniştina gotara ku, alîkariya wê ji wan re bi awayekî serbixwe guhertina hewayê deng, peyvên tipên highlight di hevokên. Dengê axaftina li koma navîn jî li ser pêşketina hilm axaftina, têgihîştina phonemic, deng û cîhazên Emerîqayê, sekinîn.

Perwerde di koma kevn

Dengê axaftina li koma kevintir (temenê 6-7 salî de) li pêşvebirina hunerweriyên zûtir dest dewam kir. Mamosteyan bixebitin ji bo baştirkirina pêşxistina cîhazê Emerîqayê, zarok, li pey bilêvkirin ji dengên bi zor ji temrîn, pêş rûniştina phonemic, hîn bibin ku nasnameya beşan de dengê li Peyv bi awayekî rast bi kar deng û tempo ya derbirînê heye. Logoped jî tasfiye statuyekê axaftina an kêmasiyên audio bilêvkirin, geş kirina wan, hîn di qalibên taybet wêjeyî bilêvkirin yên ku peyvên zimanê xwe yê zikmakî. Dengê axaftina li koma payebilind e ji bo pêşxistina li zarokan a baş rûniştina phonemic, ji bo fêrî xwendina peyvên, hevokên û nivîsên kurt de, ji bo fêmkirina cudatiyên di navbera şert û mercên, ku pêşniyarên serbixwe û çavderîyê analysis sound. Temamkirin perwerdeya li koma kevintir, ku zarok nikarin ferqê dixine di navbera vowels û consonants, dengên teklîfê xwe. Wek qaîde, mamoste, zarokên pêşdibistanê ji bo qonaxa amadekariyê dike, ku berî ketina dibistanê dest pê dike amade bikin.

a game dîdaktîk çi ye?

games Educational li baxçeyê - ev dahnên perwerdeya ku alîkariya preschoolers hîn zanîna nû bi riya games ewçend. Ew bi destê qaîdeyên, avaniya û nirxandina sîstema zelal hęja. games dîdaktîk çareserkirina hejmarek ji erkên ji aliyê mamoste. e ku teknîkê de tevahiya ku dihêle ku form bo pêşxistina rûniştina fonetîka zarok jî hene. Metoda dîdaktîk ji hêdî hêdî mezinkirina ya rast bilêvkirin, ji aliyê deng ji zimanê Rûsî û zanîna guhdariya. Hemû games xwedî armancên hin, ku bi diravên ku li dengên ku di destpêkê de, navîn û dawiya peyva xwestin kêmkirin. Ji bo nimûne, a game of "hide-Sound" ji bo zarokên ku ji bo şeş salan temenê xwe hatiye dîzaynkirin. Ev game serbixwe ji bo koma, ya ku ji aliyê mamosteyê kontrolkirin. Armanca - pêşketina bala û rûniştina fonetîka. Wek tomar pêvekên bikaranîn ji aliyê ball. The Dezgehên divê ji bo ku peyv, li ku ye deng hebû, wek "s". Hingê ew avêt gok di guys dora got: gotinên cuda li ku dengê amade ye. Karê zarokên dafik li ball bi peyvên dengê we dixwazin, û ya din jî "peyv" beat.

Çi pirsgirêk hene pêşketina dengê axaftina?

zarokên îro bi gelekî bêtir ji pirsgirêkan re qadê axaftin û dengê bilêvkirin. Sedema vê - computerization, nebûna danûstendinê bi xizim û dê û bavan. Gelek caran bavê bidin ku zarok xwe bi xwe, herweha pêlîstok, televizyon, gadgets. Pispor pêşniyar bike ji bo xwendina pirtûkan bi zarokên xwe re, fêrî helbest, qafîye, mamik. TEVLÊBÛNA a çanda dengê axaftina têkildarî bi berdewamî li pêşvebirina hunerweriyên motor xas yên tiliyên. Ku karibûye û ji bo ku zarok ve girêbidin ji bo fêrbûnê, divê hûn dev ji bi qasî ku pêkan zarok erka malekê ava out of blocks, bicive mozaîka û pîramîda boyaxkirin. Perwerdekirina zarok dengê divê bi berdewamî be. Li baxçeyê zarokan, di dema games, dimeşe, di park. Nîqaş bi pitika xwe, Ji bo hûragahiyan li balkêş yên wekî ku bi rengê ku ew dibişkivin û nebatên li binêrin, hesab, teyr, bifikirin flowers. Bê tecrûbe, damezrandina axaftina xwe baş organîze ne gengaze. Ev divê hem mamoste û dê û saziyên pêşdibistanê be.