The fable - îlacên of wisdom

Aesop - li fabulist yekem. The fable - cûreyeke genre wêjeyî, heye direction destana tenetiyê. Bi şêwekî ku di form of a çîroka kurt di ayetê de, ku di devoka têkiliyên û çalakiyên di forma texsîr mirovan dikê. Aktorên sereke di çîrokên dikarin hem mirov û heywanan re xizmetê bike.
Tê bawerkirin ku ku fabulist Ancient Greek Aesop damezrînerê qadên wek fable bû. Lê belê, "Düvpişk ya" - ew e li şûna wêneyekî kolektîf bi jîder, helbestvan Ancient Greek her mijarên gotaręn xwe wihaye. Di dîrokê de, bi van çîrokên starting at 15-10 sedsalan berhev kirin. bîne û bi 4-3 bi sedsalan. BC

"Düvpişk ya" - e ne tenê bêhesab ên çîrokan, bi bingeha afirandina taybet "zimanê Aesop", ku bi relatîfî dereng hat avakirin e. Ev term tê wateya ku wê nûçeyê de wateya Ehriman, ku divê xwendevan weha binivise texmîn. Di destpêkê de, ji fable Ma SUBTEXT ne dizanin. Ew di ya herêmî, yên sade gelê nivîsî bûn. Yê pêşî weha binivise di Russian destê kîteyî primitive bikaranîna xerabiyê de nivîsî bûn. IA Krylov cara yekem fabulist Russian e. Ev ew bû ku xwendevan bi karên Aesop û La Fontaine nasand Martial. creations wan, ew ne bi tenê ji bo bi zimanê Rûsî, cîhê, di heman demê de jî ennobled. IA Krylov fable genre kêm dadgehê rakir. Li 1808 wî weşandin k'omekt'opkirina pêşî ya nivîskar e. Wî deynin ser gelek yên daîmî. Tenê 30 mijarên ya nivîskarê bi deyn din endamên pênûsa xwe bi xwe. Gelek ji çîrokên di ku nasnameya niştimanî hatiye nîşandan ku ji nav zimanên cuda yên Ewropayê hatine wergerandin.

The fable - mamosteyê jiyanê

Lîstikvanên sereke yên çîrokên - heywanên ku kêmxwînî ya in wesfên mirovan. Ne tenê çalakiyên mirovan ji aliyê heywanên, di heman demê de jî ji yekê ji cureyên mirovan, karektera cuda, ku gelê hevrî taybetiyên hin harakteroobrazuyuschie, îfade dike ku fikra sereke ya kar. "Ma wek kerê, bêaqil, wek turkey, nearam û bêwate, wek monkey ne be serhişkî," - dibêje weha binivise dibe. Ev element ji perwerdeyê, ku bi rêya image ji heywanan hatiye lidarxistin. Ev yên herî giring karakterîstîk ên fable e. Di bernameya dibistanê de karên bi Ivan Krylov, kDUshinskogo, Leo Tolstoy, Mikhalkov û hin nivîskarên din jî. Gelek têgînên weke pêşiyên hatiye bikaranîn. "A vaška dibihîze, erê dixwe", "tiştekî Elephant ji min nexwest fehm ne," "A xatrê tenê vekirin" - ya herî navdar ê ji wan re.

Çîrokên ji bo zarokan ji nirxê mezin perwerdeyî in, ji ber ku bi amûrên îfadeyê hunerî û heyecaneke mezin, xwe bigihîne xurt a li ser zarokan, avakirina civakî û bilind xwe prensîpên exlaqî.

Çîrokên ji bo zarokan. Rola perwerdeya

Ji hêsan tevlihevtir, ji sivikiyê ber bi zehmet, ji zanîn ku li nenas, ew zarok e. Van prensîbên bingehîn yên IMAZ in.

The fable - îlacên ne bi tenê di warê ziman yên kar, di heman demê de jî di perwerdehiyê de ji exlaqê zarokan, şiyana kûr bi rûmet xwendinê, ku mirov bikaribe bi gelemperî û encamên, herweha herwesa mafê guhastina naveroka fable nav rastiya.