Quotes li ser mamoste û dibistanê

Alexander Botvinnik carekê got: "Mamoste, bawer dikin ku hêkên mirîşkan bi hînkirin, ne ne, di heman demê de xwendekarên piştrast in - mirîşkên e bird ne." pevçûneka herheyî ji mamoste û xwendekarên li meydana cengê bi navê "Dibistana". Lê belê ev e, pêwîst ji bo dawî li dibistanê roj an fun, ku ne gengaze ku peyda berê xwendekaran, ku dê nefretê xwe dibistanê. Bi tenê li ser mamosteyên ku pêlên caran çûyî quotes.

salên dibistanê nedîtî

Quotes li ser mamoste û dibistanan bi kêm caran bi mijarên wekî nostaljîk jî ji bo paşerojê de rêya rast, lê hê jî ev e. Ku bi serê xwe hêjayî got: Kruschev e: "Dema li dibistanê, her tim dihêle lekeyek bîrawer li ser qedera her xwendekarê. Class hatiye dirêj terikandin, ji bo deh salan zêdetir e pêk hat de, xwendekarekî careless rabû û wekî mirovekî têra xwe pêk anî. Dibe ku kesek mir an kevintir, di heman demê de her kesê bi bîr mamosteyê xwe û zanîna, tovên bi bereket e, ku ew di dilê xwe de çandin. "

Ev rastî ye dibistana - ciheke taybet e ku gelê xwe ji bo ku salên herî hêja yên zaroktî û baliqbûnê wî de ye. Ev qet ji bîr nakîn, ferz nîne, çiqas bi zehmet we biceribîne. Di bîra her tim hevalên xwe re rû, doxîn ji hevpeyvînekê de, ku bi fermana mamosteyên şûneke wê. Lê belê li ser demê de, ev hemû wê tarî bibe, û bi tenê mamosteyê favorite her tim bibîr anîn, wê bê. peyvên xwe her tim di bîra wê biqewime, weke ku duh bûn.

Kî ye mamoste?

Ralph Emerson îkna kirin ku: "Master - yê ku bi hêsanî dikare do hemû zor hêsan e." Dmitri Mendeleev gelek caran ji bo dibêjin bikaranîn: ". The serbilindî ji her mamoste ye, ji şagirtên xwe" Ev quotes li ser mamosteyên ji kesên navdar baş ya li ser pirsa ji çi û kîjan kesê mamoste. Ev mirovê ku dikare hemû xerîb zelal, hinekî ji aliyê bit to ne zanyariya hewce û fêrî bikaranîna wan ji bo bang li xwendekaran hêsantir dike ku guncîna jînê ye.

Çi divê mamosteyê?

Quotes li ser mamosteyên baş armanca rastîn ya mamoste nîşan bide. sîstema perwerdeyê Modern hatiye dirêj nehatiye eşkerekirin, ku mamoste - ku xwendevan bi perwerdeya materyalê ku di pêşde ji aliyê bernameya provided - ew ne tenê mijara têkiliyên civakî, ya ku ji erkê xwe ye. Ji ber vê jî tenê ev kiryare ne rast e, heta ji zarê barê mamosteyên dersên destpêkê de bi israr li ser wê yekê ku mamoste tenê ne, bila hîn her mijarê, di heman demê de ji bo perwerde û hîn ji bo rastiyê.

Take, ji bo nimûne, di daxuyaniyê de Adolfa Distervega: "Wezîfeya her Perwerdekar an mamoste, e ji bo anîna xwendekaran ji bo pêşketina mirovan. Mamoste divê şagird ji mirovan perwerde bike, û ji bo vê yekê beriya ku ew di nav têkiliyên sivîl dikeve. " ne tenê hilgirê, agahiyên der barê mijarê de hin, di heman demê de jî bihêzbûna ku pêwîst e ji bo inoculate zarok wesfên exlaqî û e - bi vî awayî, em dikarin bi hêsanî fikra ku mamoste ji dînamîkên nirxên mirovan.

mamosteyek qenc

Karl Kraus carekê di tenêtiyê: "Agahiyên ku mamosteyên ferikandin kirine, dikarin ji bo xwarinê xwendekarên nirxandin." Di rastiyê de, ev quotes li ser mamosteyên caran nedîtiye, tenê ew bi helwesta mamoste ne baş e an xirab e.

Werin ji bo fêm kirina komepeyva "mamosteyek qenc" to help din Distervega gotin: "Bad Mamoste dide xwe ya xwendekarên zanînê, baş - hînî me ji wan re bibînin." Ev divê mamoste, da raste. PDKê eleqeyeke, hîn bibin ku li bêjingê jî, gelek, hêdî hêdî vêya rastiyê di lêgerîna bersiva xwe bi xwe - ku bi erkê her mamoste ye.

Kî dikare mamosteyê bibe?

Lêkolîna quotes li ser mamosteyên greats, tu dikarî li ser daxuyaniya balkêş Mendeleyev "pêdagogiyê terpilîn divê wek derman, seamanship teşwîqkirin. Take di lava e bi wan kesan e ku bi tenê dixwazin ji bo damezrandina pêşerojê de, û ewanê ku bawer kirine ku ji bo ku ez bi vê meseleyê gazîkirina ji hîn r'azîbűn û fêm bikin ku pêwîstî bi craft xwe bikeve. " Û bi ku, zanayê dikarin bi hêsanî li hev. Being a mamoste ye ku bibe artist - ji bo fêrbûna çawa hûn dikarin, lê tenê zîrek bi xwezayê re hatiye dayîn ji bo afirandina berhemên şaheser rast e.

Di piştgiriya yên li jor jî, divê were ser mamoste quotes ji karên wêjeya klasîk anîn. Ji bo nimûne, Lev Tolstoy Nikolaevich carekê nivîsî: "Mamoste - e kesê ku li perwerdehiyê û perwerdeyê, û kesên ku bawer dikin ku ti kes din nexwest ku bibe ne. Bi vî rengî bawerî kêm peyda ye, û hebûna xwe dikare îspat tenê mexdûrên, ku kes ji bo berjewendîya favorite things xwe çû. Mamoste - ev yek ji gazîkirina hêjayî û cewer e ". Ev e ku çawa kesekî navdar li ser pîşeya hînkirina wan re peyivî.

perfect mamoste

Baş, mamoste, divê hemû tiştên ku related to karê wî hez dikin, û ne tenê ji bo Kerkuk. Digerin bi rêya quotes li ser mamosteyên zimanê Rûsî, tu dikarî li ser peyv Tolstoy ya terpilîn: "A mamosteyek qenc hez dike ku ew çi dike. Mamosteyek ku xwendekarên xwe love bavo hez baştir ji yê ku gellek pirtûk xwendin hatiye e, lê wî, yan craft an lîstikvanên xwe hez nakin. Û bi tenê ew kesên ku xwendekarên xwe û craft xwe hez bike, dikare mamosteyê temam kir. "

Mamoste, divê xebatên xwe û helwesta baş ji bo xwendekaran, hez dikin. Lê ew hêjayî ji bîr nekin ku ev helwesteke baş e - ev tenê notên baş ne. Michel Monten carekê nivîsî li jêr e: "Ez ti daxwaza r'êberê kir her tişt bi serê xwe, ez dixwazim listen to mamoste, dibêje ku şagirta wî. Sokrates û Arcesilaus her tim ji bo ku pêşî biaxivin da ku ji şagirtên wî, û paşê bi xwe re dipeyivî. Mamoste, divê xwendekar derseke ne tenê maddî, lê naverok û wateya bipirsin. Û ji bo dîwana ne ku xwendevan ji bo bîra wî qenc û gotinên xwe bi xwe. Şîrove tiştekî ji wî şagird, mamoste Beken highlight agahî ji cuda angles to check ka wî şagirt fêmkirin. Dema ku xwendekar pirsa mamoste di gotinên xwe bi xwe bersîva, ev tê wateya ku mamoste agahî xerab şandin ji bo ku ev e û, li gor vê, ev e mamosteyek qenc ne. "

Mamoste pêwîst e ku hîn lîstikvanên xwe ji bo dîtina bersîvên li ser xwe bi xwe û xwest ku ji bo zanîna ku pir be. Ji bilî vê, mamoste divê şagirtê û hevalê wî, û hevrikê be.

Mamoste-hevrikê

Leonardo da Vinci re got: "Xwendekar, kî dikare axayê xwe wêdetir, ne, heyf e." Dibe, ku wek quotes zayînê li ser mamosteyên dengê zaliman, di heman demê de ew, bê guman, kernel yên veşartî rastî. Kîjan mamoste dê Xwendekarê şa ku ji bo pêşveçûna rewşenbîrî sekinî. Daxwaza ji bo dîtina bersivên, rastiya xwe - ku ji bo ku mamoste divê biceribîne.

Hubbard carekê got: "A mamosteyê ku bi hînî wan xwendekar ji bo lêgerînê baş di karê, divê mayî li ser me laurels." Zanînan qazanckirî ji daran, bi tenê ji ber armancine bi destxistina bilind çendin daxwaza qet be kalîteya berhemê perwerdeya xebatên. Ew bi lez ji bîr bike, û dê ti baş çi ne. Lê eger xwendekar dixwaze bizanibe - tiştek wî dê bê rawestandin. Zanîna ku ew di demekê de distîne, gava pêwîst dike ku bersivên xwe bi xwe, bibîr anîn ji bo jiyana li wir. Ji ber vê yekê mamoste divê li taxa ku ji bo baş ji rastiyê tîne kar, ji bilî alîkarîyên sosyalê, û heta fun nîşan bide.

xwendekarê hevrikê - Lê belê li gel vê, pêvajoya hînbûnê de, divê li ser çi mamoste sekinîn. Even Belinsky bi israr li ser vê: "Xwendekarê bi dikarin baştir ji ya mamosteyê xwe, gava ew modela, ne dijber e."

Ne hemû û ne her tim pêdiviyên mamoste

Bi bûyîna bi pîşeya mamostetiyê dike, gelek caran mirov di derbarê hokarê sade mirovan wek mamoste, ji bîr çawa baş ew be jî, ew bêkêr e. Di bûyera pêşîn e dema ku xwendekar dikarin ji xwe ne bê daxwaza. Basil Sukhomlinsky carekê re got: "Bila li daxwaza yê şagirtê tevî ku bi sedan mamosteyên - hemû hewldanên wan dê bê wate be, eger qawîşê de dikarin xwe bi tiştekî, an jî tiştekî li ser daxwaza xwe bi min bînin, ne."

Di şiklê duduyan da, mamoste bêçare ne, dema ku xwendekar di destpêkê de dest bi rûmet rastiya wan bi xwe. li ser vê pir baş ji Jean-Zhak Rûsya re axivî: "No mamosteyê wî yê ku ew li kûderê ye û qedera ve ji bo hînkirina xwe bi xwe, divê ne. Bacon, Descartes, Newton - mamoste yên ku sêyeka mirovan rêberîya wan hatine qet. Yek tenê dikare bixwaze ku çi mamoste dikare wan bi şûn de ji bo ku ew bi tesadufî bûn bînin? ".

Gelek xuya xerîb, di heman demê de ji mamosteyan re tune ne ji bo muafiyeta a ton ji agahî ji xwendekaran. Ev mamoste, wek k'ivşê, nîşan çi bedewiya babetê xwe, û piştre bi xwendekar an hişê wî pirsîn dê xebatên xwe bikin. Ev li ser van mamosteyan e û piştî timamkirina caran bînîn. Yên ku ji bedewiya zanistî nîşan da, hîn bibin ku çawa ji bo dîtina bersivên û kêf bikin.