Li baxçeyê zarokan ya Metrajdirêj: amadekirina test

Li ser qebulkirina mader, ti saziyeke perwerdeyê jî ji bo agahiyên li ser kesekî taybetî di otorîteya raya giştî dikarin li zarokê bileyîzin hewce characterization. amadekirina rate li gora cihê ji kalîteyên karakterîstîk ên baby guhertin, wê (ji bo nimûne, di dema paş axaftina zarokan, seqetî) û agahî pêwîst be.

Ji bo çi dikare were taybetmendiyên pêwîst?

Taybetiyên zarok di temenê pêşdibistanê dibe ku di dozên cuda pêwîst. Lê belê, ji bo her yek ji wan bibe picture bi temamî ji jiyana zarokan, taybetiyên karakterî xwe, hêz û qelsbûnê, herweha hawîrdora jihevfêmkirin. taybetmendiyên Misfiled berbiçav, dikare ku têgihiştina ku zarok di saziyeke perwerdeyî yan bi biryara dadgehê tesîr bike.

Taybetî ji bo dibistanên

Taybetiyên pêşketina zarok gelek caran ji bo kid mikurhatinê li dibistana mader an jî pêwîst e. Ev derfetek ji bo destnîşankirina asta zarok, karektera, lebata xwe û bi têkiliyên civakî (bi xizim, bav û mamoste).

Taybetiyên zarok bi EPD

Eger zarok pirsgirêkên bi pêşketina dîtin hatiye, characterization ji bo komîteya tibî dayîn. Bi taybetî dema ku ew bi biryara li ser veguhastina koma bi bias terapiya axaftin an din jî saziya şareza ku roleke girîng di characterization zarokekî kindergarten dilîze tê.

Rate ji tijîkirin xwedî taybetmendiyên xwe bi xwe, bi bawer bin ji bo diyarkirina mînakên berbiçav ji problemên ku ev yek pêwîst e. Ev girîng e, ji bo ku di hiş de ku biryar e, ne bi tenê ji bo nojdar-hekîmên kirin, di heman demê de jî wêneke psîkiyatr zarok ku bi baby daleqandin.

Taybetmendiya ji bo saziyên dewletê

performansa zarokan li zarokan dibe ku pêwîst be û ji bo ku ev ne ji bo dadgehê yan jî serperiştên lijneyên. Di van taybetmendiyên pêwîst e, divê ji bo pêşxistina pêwendiyên di navbera dê, bav û zarok ji xwe diyar bike (ji bo nimûne, gelo dê yan jî bavê bikþîne mezinkirina bes, û eger ew xwedî tu temîzkirin û din ji xûyên xerab).

Yê ku di dariştina diyar bibin?

Di taybetmendîyekî nivîskî ku tev mamoste, a logopedan û psîkolojiya zarok.

Karê Perwerdekar e ji bo danasîna faktorên halwestê nasnameya taybet bi giştî û kapasîteya xwe ya bi qasekî rewşên zehmet, ji bo jînę bi lez ji bo şert û mercên nû yan jî kolektîf. De, wek description of agahiyên giştî de taybetmendiya ji bo zarokek. A list, bête tomar ji bo di bersiva di nav de be:

1. Nav, paşnav û patronîmîk.
2. Roja bûyînê.
3. Cihê jidayîkbûnê û cihê mana rastî.
4. kompozîsyona Family.
5. kindergarten Frequency û firehiya çîyayî (nexweşî, sedemên malbatê û sedemên din). Li xwe mikurhatinê yên dewletê yên tenduristiyê divê diyar bê çawa ev nexweşî ji ber û ji bo çawa dirêj bû.

Axaftinê, analîzên ji şiyana axaftinê û ya rast bilêvkirin, û paşê jî, eger pêwist be, li kêleka teşhîs û diyarkirina kursa dersên. Di rewşên taybet de bi alî yê zarokan di nava komê de bi taybetî an saziyeke.

Psikolog dikare hem taybetmendiyên şexsî ji herêma wan, û ji bo temam sereke, ya ku ji aliyê perwerdevan de ne hatiye nivîsîn. Berî diyarker a kapasîteya zarok, ji îmtîhana hatiye lidarxistin. Ev pêşdarî zarok mirovan pêk tê. Hingê pattern psîkolog rewşa hizirî ya xwedî taybetiyên kesekî û qereqterê analîz dike.

Vedenga ji hemû aliyên jiyana pitik pêşkêş dike karakterîstîk ên zarok e. Rate yên derbaskirina wê dibe ku li hinek xalan, guhertin, lê bi giştî divê bi giştî agahî di derbarê kesê bidin.

Highlights taybetiyên nivîsandina ji bo baxçeyê

Li ser qebulkirina mader û bavên mirov vê danasîna. Ev girîng e ku, bi temamî wek li ser taybetiyên a zarok kindergarten bû. Sample jî, divê di nav de herî zêde hejmara wesfên ku herî tîpîk ji bo ku zarok in. Ev in:

• Daily Diet - divê dê û nîşan dide, dema ku pitik to go to sleep, hişyar be, malê, û mî û games çalak.
• Feeding ji xûyên - li ber reaksiyonên alerjîk bi xwarinên taybetî, tercîhên zarok û berhemên ku ew dikirin jî ne xwar û ne.
• Berjewendiyên - Rûniştinên game favorite. Ev girîng e, ji bo nîşan bide ku gelo baby dibistanê perwerdehîyê bo zarokan, an jî saziyên din yên zarokan ku rewşan de zarok dikarin û hez dike bo pêkanîna, û çi kategorîk red dike ji bo ku ez ziyaret kir.
• taybetmendiya zarok pêşdibistanê divê agahiyên li ser kapasîteya ku pitik ji bo têkiliyê bi xizim, têkiliya xwe bi şîrketa, jêhatîbûna avis a game an ji bo piştgiriya zarokên din.

• şiyana A zarok bi awayekî serbixwe pêk hêsan û prosedurên paqijiya. Pirî caran dema têketina baxçe yên zarrok pêdivî bi kapasîteya xwarin, cil, veşartin Kirasê, bişo, ku herin destavê.
• Behavior di rewşên dijwar de - ji bo nimûne, berteka zarok bi rexneyên an qedexeyên. Ev dikare bibe sinir, digirîn, manîpulasyona, û xwepêşandanên din.
• baby dbcwazim û kapasîteya xwe ya bi lez bo guhertina bala navbera çalakîyên cuda.

taybetmendiyên derûnî

taybetmendiyên Psîkolojîk ên ku zarok tê de, ji bilî agahiyên bingehîn, ji tomar jêr e:

1. Speed guncandinê ji bo guhertinên li derdora an personelên û vejîn bi koma xwe.
2. lateralization Zarokan. Her yek li gor kid destê serdest nikarin encamên li ser hêz û qelsbûnê xeyset, gelek taybetiyên temperament û perwerdeya kaşê xwe (matematîkzan an fîlolozanekî) bikişînim.
3. Method agahî ên zarokê şêrîn (dikare hebe dîtbarî, bihîstbar, dayîn, yan jî, aloziya cûlanewî).
4. Care ku ji zarok û bîra xwe -, eger ew zû human agahî û radeyê ji berjewendiyên xwe li TSK.
5. CÎHAN reftara a zarok di dema games.
6. Management di jiyana rojane - li şiyana ji bo pêkanîna wezîfeyên û ji bo bidestxistina encama tê xwestin.
7. zanîna Civakî - stendinê, zanîna şexsî, vebûnê dide nasên nû, şertên serokatiya.

tinin li xisletên komkirin û

Tunebûna behsa van ve çalakiyek girîng e ku taybetmendiyên nivîskî zarokan, dibe ku ji bo pirsgirêkên cidî bi têgihîştina wê de zarok di dibistanê de nû û têkiliyên wî bi biraderan rê. Ji bo ku ev kêmasî ji ev in:

• Nebûna hin tomar wêneke.
• Characterization di non-daneyî, bi gorî pêdiviyên (bi taybetî dema ku ew ji bo rayedarên Demirbaş, an komîsyona tibî pêwîst e) kirin.
• Tu agahiyên li ser kapasîteya zarok ji bo fêm agahiyên perwerdeya.
• xalên giring ne bi berfirehî mezin boyaxkirin, di dema ku nebûna block agahiyên girîng da.

Characteristics dinêre di nêvî de ji ber nebûna raveyên û encamên hevbeş.

Bi tenê taybetiya full li ser zarok kindergarten dikare bi çavdêriya baldar û nirxandinên li ser bersivên halwestê afirandin. A test yên nivîskî wê jî divê bi tevahî bê fêmkirin, ew dûr merc li ser amadekirina alîkariya wê.