Dersek alternatîf çi ye?

Dersek alternatîf e ku tiştek berjewendiyên dêûbavan ên dibistana modern. Û heta bi dersên sereke. Ev tişt e ku dê û bavên xwe dixwazin ku zarok di dibistana xwe de bixwazin ku pir zûtir bixwînin û perwerdeya herî temam bikin. Ji bo vê armanca, bijartî hatine çêkirin. Lê çi divê mamoste û dêûbav ji ber ku di çalakiyê de tevlihev dikin bizanin? Li ser hemî taybetmendiyên pêvajoya bêtir pêvajoyê. Bi rastî, tiştek ji dêûbavan di têgihîştina bijartî de tiştek dijwar e. Ev termînek pir dirêj e ku di dibistanê û zanîngehan de tê bikaranîn.

Nirxandin

Dersek alternatîf di dersên perwerdeyê de dersek alternatîf e. Bi gelemperî ji bo tiştên din, alternatîf bikar bînin. Ji bo nimûne, eger dibistanek "psîkolojî" ye, hingê ew alternatîf e.

Di heman demê de, dersekek bijartî ji bo mijarên hinek mijarên ji bo dibistanek zêde ye. Heke mîna hînkirina hînkirinê. Baweriya sereke ya taybetmendiyek alternatîf e. Bi gelemperî, zarok û bavê wan yek an jî dî yên din (hilbijêrin) yên ku ji hêla saziya perwerdeyê ve tên pêşkêş kirin.

Ew e, karbidestineke alternatîf e, zêdeyî saet û anjewendiyên di dibistanan û dibistanan de, tevlêbûna wê ye. Bi rengek analogî bi hînkirinê. Bêbaweriya peyva nirxand, bijartî di forma çandî de, tenê wekî dersên dibistana normal. Li dû-saetan pêk tê.

Definition of items

Niha ev eşkere ye ku karbidestineke alternatîf ji bo pêşxistina xwendekaran di dibistanê û zanîngehan de ye. Dêûbav û zarokan, wek ku berê hatî gotin, dikarin bikaribin vê an jî rêberiya lêkolînê bikin.

Taybetiya sereke ew e ku hilbijartinên dibistanê dibînin ser xwe. Em di derbarê mijarên gelemperî û qursên dî yên bêhtir de dipeyivin. Ew hemî li ser saziyek taybetî ye. Li ser cûreyên bijartî hene ku tu rêbazên rastîn hene. Ya sereke ew e ku ew dersên bêhtir be ku ji derveyî dersa dibistanê, yan jî di mijara nû de, mijarên neheqandî.

Dersên mandator

Yekem yekem e ku hûn fêm bikin ku kîjan dersên di dibistana dibistana duyemîn de derbas dibe. Berî vê rastiyê dê ji bo alîkarî bikin ka çi elektrîk di vê de an saziyek perwerdehî heye.

Di vê demê de, ji bo hemî 11 salan dibistanê, xwendekaran divê di dersên jêrîn de bibin:

• Rûsyayê
• Wêjeyê
• Mathematics (di navîn û dibistanê de - algebra û geometry);
• Zimanek biyanî
• ISO;
• Muzîkê;
• Kar (Karanîna ji bo keç û keçan vekirî ye);
• Cihê cîhan / dîrokek sirûştî;
• Geography;
• Çanda fîzîkî
• OBZh (saet 1 saet);
• MHK (her hefteyek 1 saeta dibistanê);
• Dîrok;
• Xebatên civakî
• Chemistry;
• Biology
• Physics;
• Înformatics

Li ser bingeha kîjan dibistana zarok tevlî dibe, hejmareke hinek seetan ji bo her mijarê re veguhestin. Herweha hêja ye ku hin dersan tenê ji bo navîn û dibistanên bilind e, û tiştek ji bo dersên sereke tenê.

Hilbijêrên ji bo hilbijartinên bijartî

Dagirkeriya alternatîf e, wekî ku berê gotibû, derfetên pêşveçûn û hînbûnê. Ew dikare di bin nirxên perwerdehiya gelemperî de û hem jî wek mijarên nuh nirxandin. Çawa pêşniyaz di hin rewşan de bijartin?

Di gelemperî de, rêbazên jêrîn di Rûsyayê de çalakî bi pêşxistin in:

1. Hilbijartinên şexsî / zarokê. Di daxuyaniyeke nivîskî de tête nivîsandin, ku zarok û dêûbavên dersên hin elektrîkê hilbijartin ku zarokê wê bibin. Ji parallelên dersan, grûpek veguhestin, ku mamoste di dema wextê taybet de tête kirin. Ji bo nimûne, rast ji piştî dersînorkirinê. Ji ber vê yekê bijartî wekî mîna çemê pêşveçûnê ye.
2. Têketinê li dibistanê / dersa bi bi tedbîrên taybetî re. Di vê rewşê de, zarokên "bi rêkûpêk" heye xwedî mafê hilbijartinê ku ew dê bibin. Û bêyî xemgîniyê. Di vê demê de, dersên li Rûsyayê bi matematîk, derman, linguîstî an jî aborî yên aborî têne hevpar in. Di heman demê de, tu kesî bila ji bo kursên hin hilbijartinên serdana serîlêdanê binivîsin.

Gelek caran komîteya dêûbav di dibistanek dezgehên hilbijartinê pêşkêş dikin. Lê di rewşê de rewşek kêm e. Ji ber vê yekê, ew pir zehf e.

Ji bo didin an na

Dersên bijartî (RB, RF û çend welatên din ên din ev sîstem perwerdehiya çalakiya pêşveçûnê dike) ew e ku ev eşkere bûye, çi ji bernameya perwerdeya perwerdeyê ve tête. Li gorî qanûnên bingehîn de, dibistana bêpere ye. Ew e, perwerdehiya duyemîn garantî dike. Lê çi fulturî? Ew ji ber sînorên bernameyê ne!

Di vê rewşê de, wekî qaîdeyek, dêûbav di demjimêrên zarokan de bêtir dirêj dikin. Pratîk normal. Piştî ku, mamoste dê di dema demjimêr de xwendekarên dibistanan bidin. Bi rastî di roja dawiya xebata xebatê de. Ji ber vê yekê, dersên bijartî di mathematics, ziman û rûsî yên din (hemî dibistan û alternatîf) hemî drav kirin.

Ger dibistanek bi dersên taybetî hin (dravîtîkî, tedawî, aborî, hiqûqî), hingê ew e ku ew tenê hilbijartinên ku diçe bernameya bernameya dirêjkirî de têne dayîn. Lê heke hûn di hînbûna wan de an jî tiştên din jî beşdarî ne, hûn ê ji bo wan bidin.

Di her rewşê de, dersên bijartî di zimanê rûsî, psîkolojî û mijarên din de fersendek azad ne. Ew pir baş e ku heqê zarokên ji bo hewceyê pêdivî ye. Piştre, bijartî wek tiştek hînkerî ye.

Taybetmendiyên pêşketinê

Divê baldariya taybetî divê ji bo pêşxistina çînên bijartî. Wekî din, ew bi perwerdehiya gelemperî re pêk tên. Tenê piştî demjimêr. Ji ber vê yekê divê gelek taybetmendiyên wan bêne hesab kirin.

Dersa amadekariyên dersên bijartî hene ku tiştek ne di dibistana dibistanê de ne. Bi gelemperî mamosteyên di van rewşan de bi taybetî pêşveçûnên pourochnye ji bo wan û an jî karên din ên din amade dikin. Ew alîkarî, hûrgelên taybetî yên taybetî yên taybetî hesab dikin, ji bo çalakiyên herî girîng û balkêş amade bikin.

Pir caran mamosteyên ku di derbarê mijara taybetî de mijara zarokan de hîn dikin ka çi bibînin. Û hesabê agahdariya agahdariyê bistînin, ji bo hînkirina dersa bêtir amadekar e. Ya sereke ew e ku hilbijêre armanc dike ku pêşveçûn û pêşvebirina kêrhatî.

Algorithm plankirina

Plana plana dersên bijartî ne pêvajoyek hêsan e. Gelek faktor hene ku bifikirin. Ew girîng e ku tevgera çalakiyên zarokan pêşde dike, wan eleqedar dikin. Wekî din, perwerdekirina bêhtir serkeftî dê serketî nabe.

Plansiyon dikare di çend qonan de parçe kirin. Ji bilî mijarê, mamoste divê:

1. Ji bo vê mijarê yan naveroka dibistana dibistana xwendin. Heke ev yek dersek nû ye, hûn dikarin gav bavêjin.
2. Agahdarî li ser daxwazên xwendekaran wekî çi bikin ku li ser fakûlbûnê bixwînin.
3. Ji bo mijarên celebên cuda yên cuda yên materyalî dixebite. Pêşveçûnên weha dikarin li pirtûkxaneyan bibînin. Ji bo her tiştî - nimûneyên wan.
4. Pîlana dersek dersînor bikin ku dê ji bo berjewendiya zarokan, û diçin ku di dibistana xwendinê de diçin. Hûn dikarin li ser mamosteyên ji bo materyalên materyalî kirînê bikirin. Ew gelek caran alîkarî dikin.

Heke hûn difikirin, ev hêsan e ku ji bo dersekek dersekek alternatîf derxistin. Bi taybetî jî eger mamosteyê di mijara taybetî de tête baş e, û tiştên ku gelek beşdarî bernameya perwerdeya perwerdehiyê ne jî gelek dizane dizane.

Tiştên ji bo hilbijartinên bijartî

Divê dersên ku ji bo dibistana karkerên dersên berbiçav bêdeng e. Heke ku ew dixwazin biceribînin. Ji ber vê yekê, gelek awayên ku di dibistanan û mamosteyên alîkariyê de dê amade bibin ku hîn perwerdehiya hêsantir bi hêsantir bikin.

Di nav pêşniyarên herî gelemperî de hene:

• Dersên din ên bêyî piştî dersên sereke, bêyî şikandina rojê bêne cih kirin;
• Hilbijartinên herî baş di dema ku kêmkirina zarokan kêmtir e;
• Di rojekê de gelek dersên din hene.
• Homework tê dayîn, lê ji bo wan nirxên xerab xirab nekiriye, lê belê, hemî pirsan derxistin;
• Di navbera navend û elektrîkê de di navbera 45 deqîqeyan de nerazî ye.

Rewşên şer

Bernameya hilbijartinên bijartî, wekî ku berê hatî gotin, perwerdekek din e. Ji ber vê yekê dibistan pir caran rewşên ciddî hene. Çawa dêûbav û zarokan li wan an jî rewşên din bikin?

Li vir pirsgirêkên herî gelemperî û bersivên ku di van rewşan de çareser bikin:

1. Gelo mamoste heye ku mafê zarokên zarokan bijartin? Na, ew ne. Ev, wekî berê got, ew formek perwerdehiya tedawî ye. Ew di serdana mecbûr de ne, lê li ser bingeha dilxwazî tête kirin. Gelek û tengahiyê mamosteyên neqanûn in.
2. Gelo xwendekaran ji bo serdana xwe bigire, eger zarokê ku di hilbijartinê de destûra mecbûrî hewceyê hewce ye? Erê Tevî vê rastiyê ku dersên din jî dilxwazî ne, piştî ku hûn qeydkirina we, hûn ê di heman demê de wek xwendekarên dibistana dermanan re bibin.
3. Ma kursên bijartî heqê pêdivî ye? Ew dema ku çiqas û çiqas têne pêk tê girêdayî ye. Heke ew li ser mesrefên perwerdehiya gelemperî têne rêxistin, paşê pêvajoya belaş e. Wekî din, divê hûn pere bidin.

Dibe ku pirsgirêkên din tune hene. Hemû pirsgirêk di demek kurt de demek kurt çareser kirin.

Nimûneya dersa bijarte 1

Çawa karûbarên din lê çawa dikare bibîne? Ew hemî li dibistanê û çîna perwerdeyê girêdayî ye. Ji bo nimûne, dersên bijartî (class 1) di nav hin algorithm de hêsan çêbûye.

Ji bo nimûne, dersek din jî ji bo pêşveçûnê ya logic ve tête kirin. Li ser vê yekê, mamoste divê, di formek pêdivî ye, karkerên masonî vekir û wan bi zarokan re çareser bikin. Bo nimûne, slides bikar bînin. Li her hev - kar û karûbarên cuda ye. Di dawiyê de, bersiva veşartî heye. Her kar ji hêla mamosteyê ve girêdayî ye. Di Di Dersa 1, pirsên masonî dikare mîna xwe bibînin:

1. Petya 3 danê heye, Masha ye. 2. Li sifrê li kûçek heye ku 8 kuban têne kirin. Gelo pêlîstokên zarokan di qutikê de bimînin? Çima
2. Spider 4 cotên lingan hene. Gelek pisîkên kîjan kî hene?
3. Qutik ji pîlpiyan re tije ye. Ew xwedî 4 cotên giyan hene. Di qonaxa çiqas pirpîr in?
4. Sparrows li derdora dorpêçê dikin. Tanya di nav hemû cinan de 6 şeşên lingan. Çiqas çûk li ser kolanan hene?
5. Christina ji 5 cotên kevir hene. Çiçika çiqas cilên li ser milê xwe yê rast heye?

Di vê vegê de, bijartin ji bo dersên sereke têne rêxistin kirin. Forma lîstikê ji bo dersên bêtir bijarte ye. Li navîn û dibistanê, analîzên karên dijwar ên derveyî dersa dibistana ku bi biryara tevahiya biryaran hewce ye.