De mijara xebat Biyolojî Giştî a set yên pêvajoyên ku underlie kirûya jiyana ye

Xwezayî ne bi tenê ye, yek ji yekemîn xebatên mirovan yên li herêmên bingehîn ya zanistî, di heman demê de jî unsûreke girîng pêşketina şaristaniya me. De mijara xebat Biyolojî Giştî a set yên pêvajoyên ku underlie diyardeyeke jîyanê ye. Kahînan di nav wan de: ji nû ve hilberîn û ontogenesis, dîtî û pirrengî, pêşketina dîrokî ên cûrên nebatan û heywanan û hilbijartina xwezayî. Di vê nivîsê de em dê li ser wan hûr temaşe.

De rola mijarên dîroka xwezayî di pêşketina civaka

zanistên biyolojîk serî bi di xebata pratîk ya diyardeyên ser xwezayê (dergistî), bikaranîna encamên ji bo pêşketina senetî yên modern yên di bîyolojî giştî - hucreyê de û endazyariya genetîk, biyo, û genetîka nifûsa. The bi pêşveçûna bi lezgîn ya rexê endustrîya û ji bo pêvajoya globalbûnê di aboriya cîhanê bi zanyar zorê bo başdarîkirina di lêkolînên cidî li ser mijarên ji ewlehî yên sîstemên xwezayî.

Wekî ku zanist naturalîstîk, xebatên biology giştî de avahiya tevlîhev ên bi rêxistinê yên jiyanê: nifûsa-cure, herweha astên cuda yên sîstemên ekolojîk û Xamûrê.

Dîroka pêşketina zanîna biyolojîk

The zanista ku lêkolînan xwezayê de, di hemû cudahiyên xwe, Di kûrahiyên zanebûna mirovan bi alîkariya yên ku fîlozofên Greece kevnar û Romayê ji dayik bû, di heman demê de wek biology tenê di sedsala XIX zanîn bû, bi saya karên J. Lamarck û G. Treviranus. Yek ji kevintirîn yên terbiye xwe hesibandin cureyan li C. Linnaeus, û (morfolojiyê), ko di peymanên ji Kós, Galen û Aesculapius.

Armanca lêkolînê yên di bîyolojî giştî ye ji bo avakirina yekîtiya neteweyî ya organîzmayên zindî li gerdî yekem, û paşê jî - li ser asta cellular. Derketina holê ya teoriya zanistî, pêş ji aliyê Russian evrimci PF Goryaninovym û zanyar German M. Schleiden û T. Schwann îspat kir ku forma bingehîn yên jiyanê li Earth - hucreyê de ye. R. Virchow pêşniyar ser esasê prensîba "jîndar - ji jiyanê" ku dawî li nîqaşên li ser îhtîmala ji nifşa spontan ji zanyarên organîzmayên ji nonliving mijarê de danî.

Jînekolojîk û bi metodên wek centrifugation, Microscopy electron, rêbaza tracer, lêkolînan li ser avahiya prokaryotes û hucreyên nucleated û di bingeheke ji bo pêşxistina yên li ser mijarên pratîk ên zanistên xwezayî e: histology, genetîk, diqqet dike.

prensîbên maddeyan di sîstemên zindî

xebatên biology Giştî ne tenê pêkhatin û kîmyayî û strûktûra ya zîndeweran, di heman demê de jî ji bo pêvajoya ku underlie metabolîzmaya xwe. Biochemistry ava regularities reaksiyonên Anabolic, wek photosynthesis li santralên. Ev her weha biosynthesis proteîna (jibergirtin û pêvajoyên werger), destnîşan şert û mercên pêwîst ji bo bertekên dissimilation bo hucreyên rezerveyên enerjiyê pêwîst wek gerdên ji NADPH û ATP.

Ji ber ku armanca lêkolînê yên di bîyolojî giştî astê jiyanê ye, bi giranî berteka garaj hesibandin. Di bin şert û mercên aerobic, hucreya heywanan synthesizes 36 sîxurên ji ATP ji hev molekulek ji glîkozê di reaksiyonên ya cycle Krebs.

Santralên û fungi li bertekên metabolîzma enerjiyê di şert û mercên anaerobic jî C ₃ H ₄ O ₃ kesê ku alkol ethyl, û destûr da - ji bo acid laktîk asîd. triphosphate adenosine - Lê belê di hemû rewşan de, ji gerdên yên enerjiyê mijarê synthesized.

Wek ku hûn dibînin, mijara xebat Biyolojî General mekanîzma qasîd e. Nûnerên kuviyan ew bi beşdariya enzîma Îmkan biochemical similar derdikeve. Ev, nîşan dide ku yekitiya bi eslê xwe ji jiyana ji hevpar formên hucreya bav û kalan. Di detail têra vê yekê di vê beşê de ji zanistên xwezayî weke teoriya peresîna nixamt.

Fundamentals yên di bîyolojî giştî

Ev name heye dîsîplîna dibistanê naturalîstîk nasandin di mûfredatê de, destpêkê bi pola 9. Sipas ji bo prensîbên zanistî û dîdaktîk berdewamîyê me, xwendekarên lîse li ser ajelan hîn bibin, li ser bingeha zanîna Helbet ji botany, zoology, Anatomiya. Ji bo avakirina picture bi temamî ji xwezaya zarokên - erka sereke perwerdeyî.

Bingehîn ya jînekolojîk, ontogeny, qalibên ji mîrasa - ku ji xwendina biology giştî. Mijar jî ji bo pêşveçûna dîrokî yên cîhanê organîk û perjewendiya ya di warê ekolojî de terxan, ber bi pêngaveke cidî di hişê xwendekaran û ji bo geşkirina temamî ya kesatiyên wan.