Daxuyaniya di yekemîn zemîn a kargehên xweyê de

Bila li ser gotina ku di çarçoveya pêşîn ya ciwan de be. Standardên perwerdehiya federal ya di saziyên pêş-dibistanê de hatine şandin. Ew li gorî hin qanûnên hinek zarokên pêşdibistanê de çalakiyên pêşveçûnê pêk dikin.

Taybetmendiyên bernameyê

Daxuyaniya di yekemîn zemîn a korejarten de bi rêbazên cûrbecî têne kirin. Bila hinek ji wan re analîz bikin, da ku hûn bizanin ku lezgîniya yên ku di nav dezgehên pêşdibistanê de têne fêm kirin.

Girîngiya çalakiya vîzyonê

Daxuyaniya (GEF) di koma yekem de yekem di bernameya çalakiya dîtbar de tê de ye. Zarokên ne tenê dakêşin, lê herweha serîlêdanên cûda dikin, di modelingê de, hewce ne ku pêşveçûna pêşveçûnê ya kesek zarokek pêşdibistanê.

Daxuyaniya di koma piçûk ên pêşîn de zarok diçin, çimkî ew tiştek xweşik û esasî li ser xwe ava dikin. Zarokên pişk û pêşniyazên kesane yên xweş bikin, ku ew bi rêya hestiyan standin. Ew ji bo ku di zarokên 2-3 salan de çalakiya çalakiyê ya çalak a çalak tevlî bibin.

Cûda cûda di nava komên piçûk ên yekemîn de tête ku bernameyeke bernameya MA Vasilieva ve hatî pêşxistin.

Armanca bernameyê

Di heman demê de ne tenê tenê di koma ciwanan de, lê herweha modeling, appliqués jî hene. Di hin hiqûqê de çiqas dersînor kirin, ji bo zêdebûna paqijbûnê. Heke pêwîst hebe (têgihîştina taybetmendiyên kesane), hin hûrgumankirina naveroka dersan, û herweha guhertineke li ser peymana wan.

Di bernameyê de, divê hewce bike ku pêdiviyên herêmî yên herêmî, rêberiya pêşdibistanê ya pêş-dibistanê.

Destûrên bernameyê

Di komên piçûk ên pêşîn de bi kincên kincê têne derxistin navnîşên jêrînoriya jêrîn bistînin:

1. Çalakiya vê vîdyoyê di nav dezgehên pêşdibistanê de beşek bingehîn ya xebata perwerde û perwerdehiyê ye, ew têkiliyek bi rêberên cuda re heye.

Ji bo pêşveçûna pêşveçûna zarokan û zarokê, girîng e ku têkiliyek bi dersên modelingê, bi çalakiya lîstikek çalakî ve girêdayî ye. Di komek ciwanên yekemîn de pêşangeha neaktîfîkî digel zarokên pêşdibistanê di hunerê hunerî de zêde dike. Mamoste cûreyên cûda yên afirîner û pîrozbahiyên pîşesazî dike.

Ji bo nimûne, zarokên zarokan napkins paqij bikin ku ew bi masek re di kûçikê darê de dikirin. Herweha, mamoste celebên teknîkî û teknîkî yên cuda hene. Zarokên hevalên hevalên ji bo pêlên xwe yên bijartî dikin, snaxên ji bo heywanan bikin.

Ji bo zarokên zarokan ji hêla plastîk û pantîkên lîstikek balkêş veguherin, bi kêfxweşiya dilxweş in.

2. Ji bo avakirina çêkirina zarokan û xemgîniya zarokan, ew girîng e ku hawirdora hawîrdewletê çêbikin.

Bi vê karê ji bo zarokan li ser serfirazî serfirazî dike. Zarokên di pêvajoyek kêfxweş û pêvajoyê de tevlî dibin. Bi hevpeymanê, ew hunermend-decoratorên rastîn bibin. Pencilên zarokan di pencilê de, herweha avên pûkên avê di bin çavan de, ew di dîwarê de dişewitînin.

Ji bo ku di çêkirina zarokan de li pêşdibistana zarok di pêşdibistana hunerî de ji bo girîngiya materyalîstek taybetî ye, û herweha wekî mamosteyên mamosteyên ji bo xwendekarên xwe ye.

3. Ji bo kapasîteyên pêşveçûn, divê hewce ye ku fenomena û tiştan bizanibin.

Pêşangehên Zarokan di pencilê de alîkariya pêşbaziyên motor ên gewrê. Dema ku dixebitin ser pirtûka, pêşdibistanek pêşniyarek fikrên pîvana objektîf ava dike, ew ji hêla mêjû ve tê vekirî ye. Bi dewlemendbûnê û pêşveçûna vê tecrûbeyê, têgotineke rastîn ya tiştên din û fenomena pêk tê.

Gelek komek di nava ciwanek biçûk de dravan dide we hûn dikarin zarokên ku tevgerên destûra hilber bikin. Bi veguhastina demkî ya ji hêla hêsantirên geometrîk ên pirrjimarte, hêsembûrker hîn dibe ku fenomena û tiştên tiştên dinyayê.

Di koma yekem piçûk de ji tilikê re veşartin ji pêvajoyek modela cuda ye. Daxistina veguhestina lîberên tewrê hene, û diravkirina bi hêjayî, girseyê ve girêdayî ye. Bi spasiya masterbarkirina tevgerên shapingê, zarok ji bo kapîtalîzmê tevahî azadiyê dayin. Ji bo nimûne, di çarçoveya pêşîn de, zarokên xwe bi tilên xwe re digotin digelhev, pêşniyar dikin ku creatîfek hunerî.

Pisporên bawerî dizanin ku ew damezirandin, amûrên, modeling, ku erênî, fikr, hişyarî, bîranîna zarokê. Herweha, creatîfê hunerî, di warê serxwebûnê de, çalakiya krîterê afirîner e, ku yek ji karên sereke ji aliyê Wezareta Perwerdehiyê ve li pêş mamosteyên pêşdibistanê ye.

Perwerdeyê zarokan zarokan bihêle ku karê xebatê bikin. Ji bo nimûne, di grûpa yekemîn de li ser mijara "Winter" de dibe ku betlaneyeke rastîn veguherîn. Yekem ji rengên xwe re bikar bînin ku komeleyên xwe bi gel zivistanî re, nîşan bikin. Paşê wêneyên "jiyanê", bi wan re pêşdibistanan re bi xeyalên balkêş û neyînî yên pîrozbahî re bêne.

Ew hewce ye ku di koma yekemîn de li ser mijara "zivistan" de hilbijêre ku ji bo hemû wêneyên ku ji hêla wêneyên kolektîf ve tije bikin. Hûn dikarin pêşveçûna dêûbavên Beriya Nû ya New Year ji bo pêşangehên rengîn rengî bikin.

Di koma her temen de xwedî taybetmendiyên xwe yên taybet hene, da ku tutor bi çalakiyên li ser vîzyonê veguherîne. Gelek hejmarên rengên zêdeyî pileyê, karê herî zehmet e. Em ji bo dersên ku pêşdibistan li pêşdibistanê bi pêşve kirinên xwe pêşkêş dikin.

Pêşniyarên bernameyê ji bo çalakiya dîtbar

Dersên ku armanca pêşveçûna fikra festîvalê festîvalê, avakirina avahiyeke şahî û bedewiyê armanc dike. Di pêvajoyê de damezirandin, tevgerên herdu dest bi hêla objector, giran, û karê karanîna qirêjê veguhestin diçe hêdî têne.

Ji kerema xwe ya afirandina afirandina mizgîniya hestyar a positive, pêşdibistanên li ser taybetmendiyên çêkirina makiques û diravên xwe bifikirin.

Drawing

Zarokên di dersên van mijaran de têne pêşniyar kirin ku dê alîkariya bedew û yekîtiyê ya cîhanê belav bikin, da ku ji bo nifşa ciwan di ciwanên ciwanan de helwestek hişyar binêrin. Di pêşangeha yekem devera pêşîn de mijara "Autumn" de wêne ji pelên pelên rengê rengî dide. Di pêvajoya karê de, zarok hîn dikin ka çawa çawa li rengê xweş bikin, rengên tevlihev bikin. Perwerdeyê pisporên rastkirinê yên pencil, kevir, pisekek hêşîn.

Ew kontrola rastê kontrol dike, dest bi destê xweşikî di dema strokes de kontrol dike. Di dema dersan de, pêşniyal rastiya rastiyê dike, ji ber ku ew hewce dike ku avê bêdengek yek rengî derxînin, rengê din din bikin. Perwerdekar pêşdibistanê hîn dike û karê bi napkinek xebitîn. Mirov bi baldarî hişk bikin ku li ser cil û napkin vexwarinê bidin avê.

Ji bo ku pîşesaziyên wergirtî berbiçav, hûn dikarin di koma ciwanan de li ser "Pets" bikişînin. Mijarek li ser dersek nayê hilbijartin. Ji bilî ku pêşdibistanên pêşdibistanê bi karsaziyên dîtbarî veguherînin, karê perwerdeyê jî jî pêşveçûna zarokên zarokan. Dema ku heywanên xwe yên bijartî dikişînin, zarok ne tenê pêşbaziyên hunermendên xwe çêtir bikin, lê her weha fikra pêşveçûna heywanê, taybetmendiyên wê yên wê pêşve dike.

Çu kêm nasnameyek wê dê di koma ciwanên yekemîn de "Wild Animals" dişin. Piştî ku zarok fikrên heywanan bistînin, hûn dikarin li ser veguherînin û wan vexwendin ku ji bo niştecîhên din ên cîhanê nîşan bide.

Ji bo fikrên zarokan ên derbarê navên gulan de rast bikin, perwerdekar dikare lîstikên balkêş in. Ji bo ku hûn çalakiyên çalakiyên fîzîkî re destnîşan bikin, yek ji dersan dikarin bi pêlên pêlavên Krîsmîsê vebirin. Gear-made-made-ready-ready-used-used can be used for a group of beauty in New Year's set set.

Ji bo serîlêdana lîbermî ya hêsir, stî, strokes, lîsan, wêneyên berfê, pelên dirûnê, dorpêçên berbiçav e.

Ji bo ku pêşdibistanên ku li ser wêneyê rektorîk, mîktefikir, û tevlîhevkirina çend formên dakêşin, hûn dikarin trailers bi rêwîtiyê, nevalyşki, snowmen.

Bi veguhestina çîrokên hêsan ên hêsan, ji bo nimûne, fir-darên, bek, butterflî, mamoste zarok zarok dike ku her tişt bi tevahî pirtûka xuya dike.

Di dersan de li ser krîza kulturê mamosteyê mamosteyên xwe hîn dike ku komputerên piçûk çêbikin. Ev çalakiyên zarokên xwe dibin, pêşveçûna pêşveçûna xwe ya xwe, xeyaliya creative.

Pêdivî ye ku ji bo karsaziyên pêşdibistanên pêşdibistanê piştî dersên paqijkirinê

Bi dawiya yekemîn pêşangeha damezirandinê, zarok divê bersivên hestyarî nîşan bide ku gava cûda cûda bibînin, tiştên ku xwezayî, karên hunerî dikin.

Ew hêsantir e ku hûn materyalên ku hûn wêneyên dakêşin, rengên cuda cuda dikin, fikrên cûreyên gelan hene (nîjikên nermî, gûk).

Herweha, pêşdibistanên ku bi hêsankerên hêsan ên paqij, pencil, pirtûkên sosyal ên sosyalîzmê yên hêsan dikin, bi riya hêsan a hêla hunerî re difikirin. Ji bo hewceyên ku ji bo zarokên ku pêşîn damezrandina perwerdehiya li dibistana kindergarten derbas bûn, hewceyên pîvanên dewletê yên federal têne dayîn:

• Hilbijêre rengê rengê hilbijêre, ji bo taybetmendiyên wêneyê re bistînin;
• Bişkojk, pencil, pûk, brush;
• Ji gelek mijaran ve çêbikin.

Variant ya belavkirina bernameya materyalê ji bo salek akademîk

Di hilweşînê de, hûn dikarin dersekek pêşniyarê plan bikin, ku di zarok de bi pencilên xwe nas dikin. Herweha ku bi destê wî di destê xwe de tête girtin, mamoste divê zarok hîn bike ku pencilê pencil li ser kaxezê bikin. Piştre zarok bi hevalên xwe veşartin ku taybetmendiyên taybetmendiyên cuda û tiştên din hene.

Ji bo bandorkirina pisporê, bi bilêvkirin, bila ew e ku zarokên ku modelên cuda yên cuda yên şêweyên şêwirîn pêşkêş dikin. Ji bo nimûne, heke zarok dê pêşdibistanê bi pencilek pencilê temaşe bikin, ew ê ji wan re û ji plastînînê veşartin.

Di dersa duyem de li ser mijara "Rain" pêk tê. Armanca wê dê biçûkên veguherînên wêneyan, ku ew di jiyana rojane de, li ser kaxezê hîn bikin. Di dema dersa de, zarok hîn dibin ku di rêzên piçûk û strokes de biçin, pencil di destê xwe de bimînin. Bikaranîna lîstikên teknîkî li ser dersa bikar bînin, perwerdekar dixwest xwestina zarokên xwe da ku paqij bikin.

Ji bo golên rengê rengdar

Ev dersîn e ku armanca ku zarokên ku bi rasterast re destnîşan dikin. Pêvek û rasterastên bi gavên rasterast, zarokek wêneyê wêneyên tiştên din. Di pêvajoya karê de, pêşdibistanên fikrên festîvalê yên ku encama wêneyê encam dibe.

Ji bo pêşxistina pêşangehên xêzên xurt ên pêşveçûnê, hûn dikarin li ser mijara "Çelikek zelal" dibînin. Mamoste zarokên ku karên xwe yên nîşan dide, diyar dikin ku rengên ku ew di karê kar tînin. Piştre zarok vexwendin ku ji ber xeyaliya xwe nîşan bidin û afirandina afirandina xwe. Ji bo ku ji bo zarokan xeyaliyê pêşveçûn, ew di hilbijartina rengan de ne tenê ne.

Ji bilî pencilan, dagirkirina wesayîtiyê bi bi keviran tête kirin. Zarokên ku li ser pişka rengê binivîsin, fêr bibin li ser pirtûka belavkirinê belav bikin ku ji bo xweşik û hêwirîn. Herweha, di dersa pêşîn de, pêşdibistanê pêşniyazên ku ji avê dûrtirîn derxistin derxînin, rengê avê diçin, rengek nû nû bidin. Mamoste berdewam dike ku zarokên ku bi rengê rengê nas dikin, di wan de fikrên ku ji tevlîhevkirina gelek rengên mimkin dibe.

Di dersa li ser mijara "kûçikek rengîn" de, têgihiştina kevneşopî, pêşniyarên fikrên der barê derheq û materyalên xwezayî pêk têne. Toddlers fêr bibin ku bi pişkek tije bi rengek bijartî bijartin, belavokên a certain shape.

Di dersa "Gloredo-coloreduli" de, zarokek pêşdibistanên ku bi pencil an xeyalek ji pirtûkê ve digel tevgerên piçûk vedigirin. Di dema dersînor de, mamoste pêşniyar dike ku ew rengên cûda bikar bînin ku ji bedewiya bedenê ve bibînin.

Dema ku pisîkên berbiravê pirzimanî dorpêç dikin, zarokên ku ji hêla pencilê xwe ve di destê wan de, bi awayekî ku di dema xwendegehê de karbidest e, kalîteyên xwe tên dayîn. Herweha, dersa pêşketina rengê rengê heye, ji ber ku pêşdibistanên rengî ji bo karên cuda cuda pêşkêş dikin.

Di nav deverên balkêş ên ji bo dersên balkêş, em bihîstin ku di dibistana pêşerojê de dibînin, di dema ku zarok di derheqa pêşangeha pêşerojê de difikirin. Ev helwesta ku pêşveçûna pêşdibistanê pêşveçûna pêşveçûnê ya afirîner aşil dike, ew alîkariya wan pêşniyar dike.

Encam

Hemû dersên kartê, di temenê pêşdibistana piçûk a ciwan de pêk tê, armancên ku pêşdibistanên pêşdibistanên zarokan ên pêşîn, çêkirina hestiyên akesthetîk têne çêkirin. Zarokên ne tenê pêşbaziyên destpêkê yên bi pencilan, pantîlan, pişikan, lê herweha xurtkirina pêşveçûnê, fikrên şêwirdariyê, sîteyên cûda yên cûda.

Li ser forma ku pêşdibistanên pêşniyarkirî têne pêşniyarkirin, ew hinek pisporan pêşveçûn. Ji bo nimûne, dema ku blok û golên rengîn nîşan dide, bila ji bo fikrên armanca dorpêç bikin, dê hestiyên erênî tînin. Ev ji bo sazkirina ramanek erênî di nav wan de ne tenê ne ku ji bo damezrandin, lê her weha her kesekî kapîtalîzmê ya hunerî. Ji bilî damezrandinê, ew e ku di modela bernameya bernameyê de, û herweha afirandina çêkirina daxwazên rengînker e.

Têkiliya celebên karûbarê, wan bi lîstikvanên lîstikbûnê re digirin, ji bo şexsiyetek kesek pêşveçûnek mezin dibe. Pirsgirêkek balkêş e ku afirandina paneleya hevbeş, ku di elementên damezrandin, modeling, appliqués de hene.

Berî berîhatina New Yearê, zarokên ku bi tutoriya bi hev re digerin dikarin ji bo mothers û dads ji bo diyariyên rastîn amade bikin. Bi alîkariya pantûyên pisîkek vekirî ye, ku li daristana Krîsyona bi cilên rengê rengî di forma pêkanînê de hatiye afirandin. Ji hêla modeling a nimûne dikare dikare bayek çêbikin, ku hewce dike ku bedewiya kesk veşartî.

Ji bo pêşveçûnek krîza pêşdibistanê zarokên pêşdibistanê zarokên xwe diafirînin, mamoste dikare pêşkêş dikin ku rêber, oval, triangular, rectangular in shape. Zarok ne tenê tenê formên geometrîk nebin, lê herweha dest bi şêwirdariyê bifikirin, ku ji bo pêşveçûna pêşveçûnên xwe yên rewşenbîr dike.

Mamoste di her dersê de di xwendekarên wî de pîşesaziyê û pîşesaziya hunerî dixebite. Di dawiya salê de, divê divê pisporên bingehîn ên bicîhkirina rasterast, hêsanên li ser kaxezê ava bikin. Divê wan bi destê xwe di destên xwe de nehêle, pişkên hêsan ên rast bikin, wêneyên xweşfêr bibin.