Çiqas lez do ders bi mladsheklassnikov

Çawa ku ders bi lez û li ser dem? Gelek caran di pêvajoya kirina spartekên dijwarîya rast e, hem ji bo dê û bav û ji bo xwendekarên ciwan.

du çeperên reftara dê û bavan hene. First - ev e ku alîkariya zarok di her tiştî de û her dem li nêzîkî "ji" be û "to", û ya duyemîn - ew e, ku doza spartekên serbixwe. Di bûyera pêşîn de, bi zarok hêviyên bilind ji bo mezinan û bêpar ji serxwebûnê, û di ya duyem de hesteke berda û nagere, ku bi neyînî bandorê li ser kalîteya dersên darvekirin. Ji ber vê yekê pir girîng e ku dê û bav, xebata zarokan ji bo şansê bila ne, lê rawestin ne li ser canê. Psîkolog tên handan bo ku ne serxwebûnê zarok, lê di heman demê de be li derekê li nêzî, ku bikaribe ji dem dibêjim, an jî ji bo ravekirina xalên nezelal. Ev yek bi taybetî ji bo dibistana seretayî jî girîng e.

Çiqas lez do dersên. şîret Professional

Karê mezinan - fêrkirina zarok to plan çalakiyên xwe, bibin yek mekanîzma giştî ku ev dê bibe dersa malê. Piştî ku hemû, zarok hîn jî nizane ku ev çawa plan dikin, ku ew tenê nizanin ku bi dest. Ma be tiral, ne, bigirin, pênûs, kaxiz, û xalên wê her çalakîya bi hev re rave dike. Ev gelekî sade, lê bi awayekî bi bandor yên self-perwerdeya ji xwendegehê kêm e.

A plan divê nav account nerîna pisporan de li ser ku çawa ji bo ku dersên xwe bi lez, bi kvalîteya bilind û bi bê xerc gelek hewl bigirin. Pêşî, divê zarok li paş ku ders di cih de piştî hatina get ne ji dibistanê, saet û nîv, ew divê ji bo bêhnvedanê, û bi tenê hingê, bawer bin ji bo firavînê, ew nikare xwendina xwe dest pê dike. Baş ji bo destpêkirina sinifên ku bi mijarên favorite herî, û bi tenê ji bo tevlihev, pirsgirêka biryara hard wek dirêj dewam dikare wan diçewisîne, ji bo berdewamiya kar. zarokên ciwan zû westiyayî, her kes dizane ku dê û bav, di 20-30 deqîqan de ji xebata dijwar piştî, ku ew dest bi spinning, nebin, û li vir jî pêwîst e ji bo navbereke. 10 deqeyan di vê demê de dikarin bibin wek, xwarin, an vexwarin apple avê bes e. Gelek dê û bavên bi kar Dezgeha an li hourglass, da ku li derveyî sînorê avakirin, hem di dema problem û here ne, û di dema tatîla.

xwendegehê Workplace

Di bersiva pirsa li ser çawa zû ji bo dersên bi mladsheklassnikov, divê em yek tiştekî girîng e Girîng: zarok divê odeya xwe bi xwe, di quncikê xwe bi xwe, maseya wî. Ku riya bi tenê ew dikarin bi ewlehî pêkanîna wezîfeya xwe, rûnişt û bi dersên li pêjgehê, ew bê tim hişyar nebin wê. Berî ku hun rûnin ji bo dersan, divê dê û zarokê xwe ku tu dixwazî jê ji sifra hemû hêmanên ku bi wê pêvajoya fêrkirinê pêwist be, berê xwe ji ser înternetê, televizyon, bîne bîra, radyo - tiştek divê bala xwe.

Tu dikarî di dema hêja ji bo rûniştinê li ser dersên ku şev winda ne. The time herî baş ji bo spartekên - vê pêvajoyê de ji bo 21.00 e. Dê û bav divê hîn zarokekî ne bi paşve dersên yên di roja dawî de, û di hefteya pêş de bikin û piştre ji li ser şev Roja Înê ne. Ev ji wan re bibêjin kid e ku tim xweş zêdetir bo bêhnvedanê bi dilekî sivik bikin û dersê de pêwîst e. Û zêdetir. Teza çawa zû ji bo ku ez ji ders, ji bîr neke, ka gelo ew zarok maddî baş fêr hatiye, ji ber ku wek "valahiya" Di perwerdehiyê de mêldarê ne wek a goka mezin dibin.